薛政邦：工商管理191班，同时修法学双学位，加权排名专业前10%，工商191班班长，曾带领班级获得“北京科技大学优秀班集体”荣誉称号，北京科技大学2021年甘露乡村教育振兴实践团团长，北京科技大学经济管理学院工商管理系实验室工作人员，北京科技大学“羊羔150”区块链创业团队队员，北京科技大学孟子居创业团队“一棵树”公益扶贫项目队员，北京科技大学第十二届“励志计划”成员，北京科技大学甘露云课堂教育扶贫实践队队长，北京科技大学经济管理学院团委办公室部长，北京科技大学学生工作处管理科助管，北京科技大学经济管理学院实践部部长。曾荣获新生奖学金，多次人民奖学金，以及北京科技大学优秀三好学生，北京科技大学优秀共青团干部，2020年暑期社会实践十佳标兵等称号，2020年首度大中专学生暑期社会实践先进个人，2021年全国“知行计划”大学生支教奖全国铜奖。多次带领团队参加创新创业比赛，获得第六届、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖、三等奖，第十一届“挑战杯“”红色实践“专项赛国家二等奖、北京市特等奖，第十四届、十五届iCAN北京赛区二等奖、三等奖，摇篮杯一等奖等奖项，获得国家、省部级奖项总计10次。

保持热爱，奔赴山海

Maintain a True Love

当登高临远，遥望苍茫。携满目秋色，千万风光。

大一即将结束，薛政邦学长面临着社会实践，面对着众多的选题，薛政邦学长最开始也十分迷茫，但他表明，自己对支教始有从小到大对于支教有股执念，进入大学后就一直认为自己在大学期间必须参加一次支教活动，把他的热情和梦想带给到山区的孩子们，以热爱为引导，最终参加到了甘露中。当时作为大一学生的薛政邦学长，第一次参与社会实践的心情也和大部分人一样，激动，迷茫以及紧张，激动可以实现支教梦想，对于担当队长一职充满迷茫，紧张自己是否可以做出成果。薛政邦学长坦言，手足无措是有的，但及时的心态调整让他树立起攻克艰难的信心。

大二时期，薛政邦学长又一次投入到了社会实践，但是这次是以团长的身份继续在甘露实践团中突破自我。薛政邦学长对此的总结便是不断尝试跳出舒适圈，去近一步挑战自己。在他眼中，自己上一次的成功不能成为自己永远待在舒适圈的理由，也不能就成为固步自封、不去挑战的束缚。并且在第一次社会实践过后，薛政邦学长表明，自己认识了很多优秀的同学，很大程度上引导了他，在这些同学们的支持和鼓励下，薛政邦学长才下定决心担起大梁，将甘露继续做下去成为了薛政邦学长的一种执念。但也因为疫情原因，很多支教活动都只能在线上展开，在这次当团长时无法亲身接触到，感受到孩子们，也成了薛政邦学长这次社会实践中的遗憾。

青衿之志，尽其所能

Try Your Best

“在实践中增长才干，在奋斗中锤炼意志。”线上社会实践看似节省了实践队里的经费，并且不受时间和地域的限制，但产生了更多新的困难。尤其对于支教而言，首先是和孩子们的交流和沟通遇到了困难，实践队接受不到来自孩子们的及时反馈，他们确实了支教体验。同时因为疫情，队员彼此被隔离到不同的地方，队伍中交流和沟通不及时，突发情况无人解决等。薛政邦学长经历过上一次的线上社会实践后，表明在线上实践的条件下，一定要和队友们保持密切的沟通，同时要密切关注联系地实践地的情况，同步地跟他们去了解情况，及时更新信息动态，以便于做出更快的反应。 实践地在社会实践中是一切的基础，在2021年暑期社会实践中，便有很多队伍因为突如其来的线上实践，导致与实践地的联系出现问题，最终社会实践进行到一半就只能匆匆结束，最终没有完成社会实践。

“带着镣铐跳舞”，便应该是我们在疫情之下社会实践最好的形容了。在有限的资源内，不但要完成我们的社会实践，还要把它做好做大是很有难度的，薛政邦学长认为在这当中最重要的是，把大家的资源力量整合起来，每个人都只做一部分，但当整合起来时便会成为资源平台。其次是创新模式，去便达成所要实现的目标。在薛政邦学长的第二次实践中，与北京市慈宏慈善基金会达成明确合作意向，与多个大学的实践团均达成合作关系，共同开设具有学校专业特色的课程，实现了其他学校以及社会组织的沟通与协作。学长也表明得到他们的认可与支持，并取得联系达成共识的，以及和很多学校，企业，实践团和基金会都达成了种合作，其实就是由于甘露长期开展，人数优势以及在各个领域的影响力。实践队中鼓励队员积极联系高中同学、身边朋友、企业实践团等等，将所有资源联合起来，开展学校特色的课程，达到双赢的效果。在企业方面，筛选出有公益资金或公益计划的企业，积极与他们取得联系，申请公益基金或者公益计划投资等，把实践团的想法一一讲述，并且根据企业的反馈及时更改。

“我们做的实践。不是为了到达多远的远方，而是到达内心最初的起点。”薛政邦学长一直持有这样的想法，其实所有关于如何将社会实践做得更好的技巧，都只是希望最终为社会做点有意义的事。问道社会实践对于薛政邦学长的意义时，学长认为自己在做社会实践前是一名普通大学学生。但在社会实践之后，学长觉得，仍然只是一名普通大学生，但自己的成长是被赋予了更多的意义。在实践过程中，和孩子们有了很多只属于他们的约定，相约在未来，更高更好的地方相见，同时遇到了很多良师益友，坚持和相信成长的意义。在社会实践过程当中，不光是孩子们在默默的成长，实践队也在跟着他们成长，真正地参与到了乡村教育振兴教育扶贫活动当中，也是第一次感受到了大家的行动是和国家的前途，国家的目标命运紧密相连。同时作为大学生青年的薛政邦学长，为国家的宏伟的目标做出了属于自己的一点贡献，感到自豪骄傲，此时的薛政邦学长眼里有光，心里有想，坚信成功就在前行的未知路途中，等待着每一个扬帆远航的人。

开拓创新，砥志研思

Broaden The Horizon

“社会实践在一定程度 上是未来竞赛的开始”

“社会实践在一定程度上是未来竞赛的开始”,薛政邦学长是这样对我们说的。社会实践是同学作为大学生第一次接触社会，参加到社会活动中，习总书记在给科大回信当中也说到，要扎根社会大计，了解国情民情。从社会实践项目转化成了创新创业的竞赛项，甘露的项目一直是薛政邦学长全程负责着，令他印象最深的便也是甘露的项目了，该项目是成果转化，和普通的科技类竞赛是不一样的，成果转化主要流程是需要先整合社会实践的成果和资源，针对目前存在的一些亟待解决的问题和痛点，将其提取成创新创业的商业模式，将模式推广。甘露项目提出了城市帮扶平台的模式，根据模式去开展未来的实践。事事都是说起来容易，做起来难，其中最困难的环节也是最关键的环节，也就是把社会之间项目中提取出比较合理有效的商业模式是最困难的。这需要多关注国家的政策背景和当下的环境背景，和国家的整体规划和政策相结合，同时将模型研究出来，一遍遍的去讨论，去推敲每一个小细节。

面对越来越多的创新创业项目的产生，，同质化竞争的问题必然会产生，为了避免此问题，薛政邦学长认为最重要的一点便是前期做好充分，可靠的调研，通过列举数据，让读者切实地体会到调研工作中得出的结论。同时响应总书记的号召，扎根中国的大地，去了解国情，以观察到地现象为引导，去发现问题，去寻找解决这些问题的方法等。“很多问题没有被解决不是因为没有被发现，而是存在着其他的原因，或者它的实现并不合理。”学长这样讲解到，在信息闭塞的条件下，单纯考虑问题是很合理的，但当项目一旦纳入到大环境当中，项目可行性就存在着很大的问题，创新创业的核心也便是此，比项目做得更好，收益更高，而不是同质化竞争。

最后，在这个充满变数的时代下，薛政邦学长送给各位学弟学妹们一句话：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”在巨变的时代之中，希望大家都能够有自己的定气，有进气，有自己深远的谋略，能够实现自己的梦想，在北科大的生活一切顺利。