刘金龙，国家卓越工程师学院研究员，博士生导师，入选国家重大人才工程青年项目，小米青年学者，北京科技大学鼎新学者，学校首届“优秀研究生指导教师团队”核心成员，获评学校“胡正寰余雪子科技创新团队优秀指导教师”，指导学生斩获学校首个“挑战杯”全国大学生科技作品大赛国家级特等奖；主持国家重点研发计划青年科学家项目、国防重点项目等20余项；以第一/通讯作者发表学术论文60余篇，授权专利70余项，荣获十余项教学与科研奖项。

多维融合赋能，筑牢集成电路人才根基

刘金龙老师立足集成电路产业需求，坚守立德树人根本任务，打通产教、科教、赛教融合育人路径，为国家培养大批集成电路领域核心关键人才。

产教融合：突破国外材料封锁，落地产业化生产线。在国外对我国金刚石关键材料严格管制的背景下，刘金龙老师带领团队学生聚焦第三代半导体散热用大尺寸金刚石材料、金刚石辐射探测器等方向开展自主创新研究，先后突破了4英寸金刚石批量化制备、高纯度金刚石材料与辐射探测器等关键技术。他担任总工程师牵头工信部重大建设项目，联合企业建成第三代半导体功率器件用4英寸金刚石散热封装材料的生产线，打造了全球规模领先的CVD金刚石生产基地，相关产品成功应用于北斗导航卫星、“小蜘蛛网”卫星星座等航天装备，研究成果荣获教育部技术发明一等奖、中国材料研究学会科技进步奖一等奖。

科教融合：深耕前沿原始创新，搭建专业育人课堂。以第四代半导体金刚石为核心科研方向，刘金龙老师持续开展原始创新，打破国外技术垄断，在先进半导体用金刚石衬底、高性能金刚石半导体与器件研发领域取得多项突破性成果；他指导学生创新性研发金刚石硅终端增强型金刚石电子器件，相关研究成果报道在“Carbontech”“DT半导体”“半导体工程师”等新媒体平台，累计阅读量超5000余人次，被列为宽禁带半导体技术创新联盟热点进展之一；在校内，他率先开设集成电路领域《宽禁带半导体材料与器件》课程，累计选课学生超300人；依托前沿科研积累，成功入选集成电路领域国家重大人才工程青年项目，以前沿科研反哺课堂教学。

赛教融合：以科创竞赛赋能成长，实现校赛奖项历史性突破。刘金龙老师鼓励学生依托科研项目参与创新创业赛事，以竞赛锤炼科研实操与创新思维。多年来作为第一指导教师带领学生参加大学生创新创业竞赛，累计斩获国家级、省部级竞赛奖项6项，带领团队拿下第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家级特等奖，实现学校此项赛事国赛特等奖零的突破。

创新培养模式，深耕卓越工程师培育改革

为落实学校“一生双师百企千人”卓越工程人才培养模式教学改革任务，刘金龙老师立足本职工作，从校企导师共建、联合项目开发、课程体系重构、学生全过程管理、毕业评价标准与机制建立等方面，全方位推进卓越工程师人才培养改革。

针对卓越工程师产教融合人才培养内驱力不足的问题，刘金龙老师创新构建以“项目制”为驱动的卓越工程师人才培养模式，以校企联合科研项目为纽带，搭建企业、高校、导师、学生联动协作网络，依托项目任务目标形成内生驱动的卓越工程师培育模式，建立校企深度协同、导师履职尽责、学生定向发展的良性育人机制，推动科研攻关与人才培养双向赋能。围绕该模式，他以“项目制”驱动卓越工程师人才培养模式与实践为题，牵头获批校级重大教改项目，并在中国卓越工程师培养联合体以“‘项目制’驱动工程硕博校企协同培养模式与实践”为题作主题报告；相关成果入选2024年全国卓越工程师培养改革优秀案例。

传承人梯精神，续写“钢筋铁骨”育人故事

刘金龙老师所在的碳基材料与功能薄膜研究团队始建于20世纪80年代，历经近四十年传承积淀，累计培养研究生200余名，众多毕业生成长为行业骨干力量。团队组长李成明教授是刘金龙老师的授业恩师，四十载倾情育人、坚守立德树人初心，育人事迹收录于《人梯》，入选感动北科新闻人物。耳濡目染于导师高尚师德风范，刘金龙老师传承优良育人风骨，始终坚守以德为先的从教底色：待人宽厚谦和，对己恪守准则，治学审慎严谨，常怀甘为人梯的奉献初心，这些优秀品质深刻影响着每一位学生；团队学生累计荣获国家奖学金、小米特等奖学金等各类校企奖学金与荣誉称号百余人次，团队独创的“毕业生送钻石仪式”育人特色活动，被《人民日报》《中国青年报》、学校官方新媒体等平台报道，全网累计阅读量超5000万次。凭借突出的育人成效，刘金龙老师所在团队获评学校首届“优秀研究生指导教师团队”，其本人荣获“胡正寰余雪子科技创新团队优秀指导教师”，接续书写团队代代相传的“钢筋铁骨”育人篇章。