李子富，中共党员，工学博士，能源与环境工程学院教授、博士生导师，钢铁工业环境保护全国重点实验室副主任，牵头获批全国重点实验室、科技部国合基地、北京市重点实验室等国家级和省部级科研平台。近十年来，他带领团队主持并完成科研项目50余项，相关研究成果累计发表SCI论文200余篇，授权发明专利70多项，主持和参与编制ISO国际标准、国家标准、行业标准10余项。他发起的“水与卫生创新技术国际合作倡议”成功被纳入联合国教科文组织（UNESCO）“科学促进可持续发展国际十年（2024—2033）”实施框架，以高水平科技自立自强服务首都生态文明建设，助力国家“双碳”战略稳步推进。

深耕环境工程教育教学二十余载，李子富老师始终坚守立德树人根本任务，以严谨务实的治学态度、润物无声的育人情怀、开拓创新的教学理念，扎根讲台、潜心育才，深耕水污染控制、生态卫生与资源化利用领域人才培养一线，获评校“我爱我师——我心目中最优秀的老师”“优秀留学生指导教师”等荣誉，斩获多项校级教育教学成果奖，培育百余名环境领域优秀人才，用实际行动诠释新时代高校教师“严谨治学、甘为人梯”的崇高师者本色。

深耕课堂融贯科创，严谨治学夯实根基

治学先治教，立身先立学。李子富老师始终把课堂教学作为教书育人主阵地，坚持科研反哺教学、理论联合实践，构建起兼具中国特色与国际视野的环境工程课程体系，以极致严谨的态度打磨每一堂课。

在本科教学中，他主讲核心必修课《水污染控制工程》，同步开设“Ecological Sanitation”全英文特色课程；面向研究生开设《水处理技术原理与分析》《可持续卫生技术导论》等中英文系列课程，覆盖本土学生与来华留学生全学段教学。他创新教学模式，将主持国家重点研发计划、服务北京房山农村节水、怀柔有机垃圾循环、大兴养殖废弃物资源化等首都生态文明示范项目实景案例融入课堂，把“厕所革命”、污水源分离及资源化、减污降碳协同等前沿科研成果转化为教学素材，把习近平生态文明思想、水资源刚性约束、城乡绿色发展等思政内涵无痕嵌入专业授课，打造课程思政示范课堂。他牵头开设“能师善道”学术人生大讲堂，以自身海外求学、国际科研、一线环保实践经历为青年学子讲授学术道路与家国担当，引导学生读懂环保专业服务国家、服务首都的时代价值。

对待教学与学术，李子富老师始终恪守严谨求实底线。他深耕教学改革研究，发表多篇环境专业教改论文，围绕新工科国际化人才培养、水污染控制课程思政开展系统探索；作为原环境系主任，他统筹全系本科、研究生课程建设、专业分流与培养方案修订等工作，定期面向新生开展专业宣讲，为学生明晰专业发展路径、树立专业自信。在学术规范上，他对学生论文、实验报告、课题方案逐字逐句把关，严格要求学生实验数据记录、文献引用逻辑和论文写作规范，教导学生“科研容不得半点虚假，环保技术事关民生生态，治学必须求真、求实、求准”。依托数十年科研积累，他带领团队发表200余篇SCI论文、授权70余项专利、编制十余项国际与国家标准，以高水平科研积淀支撑高质量课堂教学，实现教学、科研双向赋能。

倾心育才甘为人梯，因材施教琢玉成才

师者如灯，引路护航。二十余年来，李子富老师始终把学生成长放在首位，累计培养国内外硕博研究生140余人，其中2人获评“校长奖章”、3人获评校研究生“十佳学术之星”，数十名学生获评北京市优秀毕业生、校级优秀毕业论文，大批学子奔赴环保、城乡水务、生态治理一线，成长为生态文明建设骨干力量。

精准分层培养，兼顾本土学子与来华留学生。针对国内研究生，李子富老师推行“一人一策”个性化培养方案。新生入学阶段一对一沟通学业基础、兴趣方向与职业规划；科研过程中跟进实验设计、现场示范实操，定期组织课题组学术例会，鼓励学生大胆提出创新思路，带领学生深入北京房山、怀柔、大兴等乡村环保示范基地实地调研，让学生走出实验室、扎根首都生态治理现场。他全力支持学生创新创业，牵头组织全国大学生厕所创意大赛，引导本科生、研究生聚焦城乡节水、分散式污水治理开展科创实践，以真实工程问题锤炼学生解决实际环境难题的能力。

作为学校优秀留学生指导教师，李子富老师创新打造“全球视野，中国情怀，北科品质”留学研究生培养模式，该成果荣获2020年校级教育教学成果二等奖（排名第一）。他开设全英文专业课程，搭建中外学生联合科研平台，推荐留学生赴德国、美国、东南亚多国开展学术交流与实地项目调研，带领海外学生参与国内农村污水、有机废物资源化示范项目，向国际青年讲好中国生态文明建设经验，培养兼具国际视野与中国认同的环境领域国际化人才。

暖心关怀学生，做学业与人生双重导师，李子富老师坚持严管厚爱相结合，既做学术上的严师，也做生活中的益友。他常态化和学生谈心谈话，关注学生科研压力、生活困难与思想动态，对家庭困难学生给予帮扶疏导；面对学生科研瓶颈、实验失败，他从不简单批评，而是耐心拆解问题、梳理技术思路，鼓励学生直面科研挫折、坚守绿色环保初心。多名海外留学生远赴巴基斯坦、东南亚开展环保项目调研时，他全程远程指导技术方案，同步叮嘱安全事宜，用细致关怀让远在异国开展课题的学生安心钻研。他受邀参与中国科协“我是科学家”线上科普演讲，生态文明理念线上传播千万次，课后主动和青年学生线上互动答疑，拓宽学生学术视野，厚植青年生态保护使命感。

心系首都生态大业，以行铸牢家国情怀

李子富老师始终将育人与服务首都生态文明建设、国家“双碳”战略紧密结合，把胸怀“国之大者”的价值追求传递给每一位学生。他牢记“厕所问题不是小事情”重要嘱托，深耕生态卫生排水技术，在国内率先引入生活污水源分离和资源化新理念，研发适配北京城乡的无下水道分散式卫生系统，相关节水技术获评国家成熟适用节水技术；牵头研发有机废物厌氧发酵、沼气有机肥循环利用成套技术，落地北京多个村镇，为首都农村减污降碳提供技术支撑。

在教学育人过程中，李子富老师持续向学生传递环保人的责任与使命：带领学生参与首都节水示范项目、农村厨余垃圾就地循环工程，让学生亲眼见证环境科技如何有效改善城乡人居环境；将自身发起并纳入联合国教科文组织可持续发展十年框架的国际合作倡议、主办六届国际环境技术大会的经历融入课堂，引导学生树立“立足北京、服务全国、放眼全球”的行业格局，鼓励青年学子以环境科技自立自强助力绿色低碳发展。

他积极发挥示范引领作用，带动青年教师开展教学改革、课程思政建设与国际化育人实践，牵头组建跨学科教学科研团队，分享课程设计、研究生培养经验，助力青年教师快速成长；他深耕科普育人，面向在校师生、北京基层群众普及节水、垃圾分类和生态循环知识，推动生态文明理念深入人心，实现课堂育人、实践育人、社会科普育人有机统一。

坚守初心躬耕不怠，桃李硕果尽显师风

多年来，李子富老师在教书育人领域硕果累累：连续两届获评学校研究生教育教学成果一等奖，先后获评学校“我爱我师——我心目中最优秀的老师”、“研师亦友——我最喜爱的导师”、优秀留学生指导教师、国际合作与交流工作先进个人、首届“感动北科”新闻人物、优秀博士后合作导师等荣誉，培养的学生多次斩获国家级和省部级科技竞赛奖项与荣誉；育人与科研成果同步开花，先后获中国环保装备创新一等奖、中国城市环境卫生协会科学技术一等奖、首都前沿学术成果一等奖、上海市技术发明二等奖等多项省部级行业科技奖励，以高水平教学、科研双向产出践行立德树人使命。

  从教二十余载，李子富老师心无旁骛治学、倾囊相授育人，以严谨细致的治学态度打磨教学、以无私奉献的师者情怀培育新人，立足首都高校讲台，为生态文明建设源源不断输送专业人才。他始终坚守党员教师初心，把个人科研理想融入国家绿色发展大局，用一言一行践行“学高为师、身正为范”，是当之无愧的“严谨治学、甘为人梯”教书育人榜样。