何勇自2006年参加工作以来，先后在北京科技大学教务处、资产管理处、招标与采购管理中心等部门工作，在本科教学管理、国有资产管理、招标采购管理等多个岗位历练。工作17年来，他始终忠诚于党和人民的教育事业，秉承育人为本的工作理念，不忘初心、砥砺前行，锐意进取、开拓创新，为培养具有北科特质的拔尖创新人才贡献自己的力量。2023年，荣获北京市教育系统管理育人先锋荣誉称号。
强化思想政治引领 坚守立德树人使命
何勇认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻全国教育大会精神、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记给学校两封重要回信精神，主动用党的科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。他牢记为党育人、为国育才的初心使命，自觉以德立身、以德修身，始终把“立德”放在第一位置，自觉将管理服务工作融入立德树人根本任务，为培养具有历史使命感和社会责任心、富有创新精神和实践能力的复合型优秀人才作出自己的一份贡献。
注重强化顶层设计 凸显管理育人导向
出台教学建设规划，全面提升育人质量，2006至2013年，何勇在教务处工作。期间，他先后负责或参与起草了《关于加强本科教学工作的决定》《“十二五”期间本科教育教学改革规划》《“十二五”期间课程建设规划》《“十二五”期间教材建设规划》等系列文件。文件立足于学校建设高水平研究型大学的战略定位，发挥了引导广大教师将价值观引导寓于知识传授和能力培养之中，坚持育人与育才相统一，全面提高人才培养质量的作用。
完善资产管理体制，助力育人体系构建。国有资产是学校事业发展的物质保障，是构建“三全育人”保障体系的重要环节。2013年，何勇来到资产管理处、招标与采购管理中心工作。在这里，他参与搭建了学校国有资产管理工作体系，构建了全类别、全过程、系统完善的采购管理规章制度体系。通过挖掘资产使用潜力、提高资产使用效能、规范采购执行管理，他和部门一起不断提高采购质效，为学校教学科研工作开展、人才培养质量提升和“三全育人”保障体系构建提供了保障。
恪守以人为本理念 推进管理育人落地
推进教育教学改革，激发学生学习兴趣。何勇致力于探索以现代教育教学理念引领研究性教学示范课建设。他以研究性教学改革立项为基础，经过两年时间的探索，初步建立了研究性教学的参考规范。他积极推进教学理念、课程内容、教学方法的改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，明确学生在教学中的主体地位，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，对于营造鼓励学生独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境发挥了较大作用。
锤炼精品经典教材，发挥教材育人功能。教材是传播知识的主要载体，是教师教学、学生学习的重要工具。何勇在工作中，以“锤炼经典，打造精品”为宗旨，加强对教材建设工作的统筹规划，梳理学校传统优势学科的经典教材，鼓励和引导教师更新教育教学理念。为了充分反映新时代对高校人才培养的新要求、科学技术发展的新趋势，他带领团队聚焦教材建设的思想性、时代性，努力打造特色经典和一流精品教材。
主动倾听师生诉求 营造良好育人氛围
数字赋能提质增效，提高服务师生水平。2019年以来，何勇针对采购管理纸质单据填写烦琐、线下审核程序复杂等难点和堵点问题，充分利用“互联网+”、大数据等信息技术，建设采购管理信息平台，切实让广大师生享受到“放管服”政策红利。2020年采购管理信息系统建设全面上线运行，实现了采购申请全部环节线上审批，让数据多跑路，让师生少跑路；2021年电子竞价系统上线试运行，实现了文件编制、公告发布、在线竞价、结果确认全流程线上办理。
聚焦师生急难愁盼，持续优化业务流程。针对师生反映的采购执行、合同审核流程复杂等问题，何勇积极推进预算管理、需求论证、采购执行、资产管理的一体联动和统筹协调，不断优化采购管理工作流程；2021年起实施采购事项一次性告知制度；实施合同分级审批制度，研制推广19种采购合同标准化模板，简化审批环节，缩短审批周期。
资产采购一站办理，提升管理服务效能。2022年，何勇牵头建设资产与采购业务“一站式”服务窗口，涵盖资产处设备科、国资科和招采中心货服科、综合科相关科室业务，实现论证、执行、验收等业务集中办理，通过整合岗位职责、优化业务流程、线上线下融合等举措，稳步推进材料一次提交、问题一次反馈、事项一次办结。
始终坚守立德树人初心使命，落实管理育人责任担当，何勇在守望初心中砥砺“本心”，在践行使命中锻造“匠心”，在改革创新中淬炼“慧心”，为学校人才培养作出了自己的贡献。
