北科大新闻网11月6日电（通讯员 孟曦）近日，中国教育电视台《全国教育新闻联播》节目聚焦全国高校以艺术课程引导学生融入校园、摆脱迷茫的创新实践路径，展开专题报道。我校人文素质教育中心精心构建美育育人体系，凭借其系统设计与显著实践成效，作为典型范例被重点报道。

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北京市教学名师、人文素质教育中心执行主任韩学周教授在采访中说道：学校依照教育部艺术课程要求，优化拓展“八位一体 一体六艺”美育育人体系，系统开设128门涵盖民族器乐、声乐、舞蹈、绘画、书法等八大门类的美育课程并纳入必修环节，这正是对习近平总书记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的深刻回答。以美培元，能够培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；以美融通，通过艺术与科技深度融合，激发理工科学生的创造力和人文关怀，塑造学生的气质，培养复合型人才；以美铸魂，让学生在中华传统艺术的浸润中增强文化自信、涵养家国情怀，成长为堪当民族复兴重任、既精通科技又胸怀天下的时代新人，真正把“为党育人、为国育才”落到实处。

人文素质教育中心执行主任韩学周接受采访

自动化学院大四学生李宸宇分享道：在学校的美育课上，我有幸结识了一群志同道合的伙伴，在共同排练的过程中，真切找到了对校园的归属感。平时专业课学习压力较大时，参与民乐合奏排练成了我缓解压力的有效方式；后来我加入校人文乐团，随着经验积累逐步成长为团长，不仅拓宽了视野，了解民乐背后的文化内涵，更在一次次实践中克服了上台紧张的问题，自信心与表达能力都得到明显提升。

学生代表李宸宇接受采访

经济管理学院大三学生琦格乐分享道：我从小热爱音乐，学校的美育课程，让我学会用更细腻的视角观察生活、感知日常中的美好，也为我提供了以音乐表达情感的有效途径；也让我有机会跟随人文乐团赴新加坡、马来西亚演出交流，开阔了眼界，收获了成长。

学生代表琦格乐接受采访

中心自成立以来依托学校深厚的工科文化底蕴，构建了多学科融合、协同育人机制、多元浸润路径的“钢翕铸新 艺工融合”三维一体美育育人体系。聚合学校优质资源，拥有国家大学生文化素质教育等10个基地平台，构建了“四位一体 一体两翼”人文素质课程体系。依照教育部艺术课程要求，优化拓展“八位一体 一体六艺”美育课程体系。近五年开设人文素质课程244门、其中美育课程128门，系统教授民族器乐、声乐、舞蹈、绘画、书法等艺术课程，覆盖学生7万余人。为推进美育课程教学成果转化，中心成立人文乐团，曾与中央民族乐团联合高校巡演，受邀参演西北秦腔名家演出、来华留学教育70周年音乐会等重要活动，亮相乡村文化振兴演出，举办“星期五人文音乐会”品牌活动11场，赢得广泛赞誉。

美育教学团队由北京市教学名师韩学周，曹德维、魏维、林富国、谌向阳等教授领衔，以及王钰、李欣倩、何安静、石苇、简川副教授，张雅洁、朱玉洁、王婧、胡南、段兆煦、孟曦、张一禾、向琪琪、徐清凌等一批青年艺术教师组成。

本次报道不仅是对中心美育工作的高度肯定，更标志着“艺工融合”特色培养模式为同类院校提供了可借鉴的实践样本。未来，中心将继续深化美育改革，推进美育浸润行动，培育更多兼具科学精神与人文素养的时代新人，为实现学校“钢铁脊梁”奋进计划贡献力量。

（供图：人文素质教育中心）

（责编：姜智颖）