2012年1月11日，北京科技大学2011年度本科教育教学工作总结暨表彰大会在建龙报告厅隆重举行。校党委书记罗维东、校长徐金梧，党委副书记陈曦、谢辉，副校长张跃、武德昆、孙冬柏、王维才、校长助理朱鸿民，获奖教师代表，校教育教学督导组代表，各学院领导和机关部处的负责人共计150余人出席会议。会议由副校长张欣欣主持。
更多图片进入→
教务处处长薛庆国在会上总结、汇报了2011年本科教学工作情况和2012年工作思路。2011年，学校按照年初制定的工作计划和目标，全面推进本科教学各项工作。薛庆国从六个方面总结了2011年教学工作。一是深化学分制改革，促进学生个性化培养。起草“北京科技大学本科学分制选课、收费管理办法”等系列文件，制定更宽松的转专业条件，继续扩大本科生国内外交流，积极推动双学位工作；二是推进研究型教学、加大课程改革力度。先后两次召开“研究型教学”专题研讨会，为推进研究型教学集思广益，共立项建设研究型教学示范课18项，制定《北京科技大学研究型教学示范课程建设项目管理办法》和《北京科技大学研究型教学规范》；三是加强学风建设，提高人才培养质量。进一步加强和落实本科生导师工作，召开两次本科生导师工作会议，交流工作经验，表彰奖励25名班导师，442名教师担任本科生导师，成为学风建设的重要力量；四是注重青年教师培养，提升教师教学能力。成立教师（教学）发展中心，为教师的发展提供服务和支持，教师（教学）发展中心网站已初步建立。五是制定规划，牵头组织起草了《北京科技大学“十二五”人才培养规划》，以“教育教学改革”为主题，召开了2011年本科教学工作会，制订《本科教育教学改革规划》，提出了学校“十二五”教学改革的主要方向。六是加强本科教学工程建设，2011年学校获批3个国家级实践教学基地建设项目，3名教师荣获北京市教学名师，10本教材荣获北京市精品教材。
2012年学校本科教学工作将围绕以下四个方面进行：一是加强课程建设。继续开展研究型教学示范课的建设，以此推动教学内容和教学方法的改革。启动英文授课课程建设和素质教育核心课程的建设，启动我校课程中心建设工作；二是提升教师教学能力，依托教师（教学）发展中心，建立教师培训体系，通过多种形式的教师培训，达到帮助教师转变教学理念、提升教学技巧、激发教师教学热情的目的；三是按照教育部、北京市教委的要求，做好“本科教学工程”各类项目的组织申报工作，加强教改立项管理，推进教学改革；四是加强学生的实践创新能力培养，规范实习环节，加强实习基地建设，着力提高实习的有效性。统筹科技创新项目和学科竞赛，提高创新项目质量和竞赛成绩。
会上宣读了2011年度本科教育教学奖项获奖名单，校领导在热烈而喜庆的音乐声中，为获奖者和获奖单位颁发奖项。罗维东书记为特殊贡献奖获得者、校督导组组长罗圣国教授颁奖。罗圣国发表获奖感言，他说“荣誉属于学校和督导组集体，督导组的工作任务和根本目的是提高本科教学地位，让学生和青年教师真正获益。”
颁奖仪式后，外国语学院彭漪教授代表获奖教师发言，和大家分享作为一名教师的心得和感悟。她说，三十几年的教学实践使她深深地体会到，要想成为一名合格、称职、深受学生喜爱的教师绝非易事。作为教师要热爱这份职业，而不只是把它当作谋生的手段。只有热爱它，才会以饱满的热情、充沛的精力去迎接和面对每一个讲台。要刻苦钻研，以娴熟的语言技能、丰富渊博的知识以及生动灵活的教学方法去把握和驾驭每一个讲台。要不断地充实和丰富教学内容，把宽阔的学术视野、严谨的治学态度、认真做人的道理以及高尚的道德情操渗透到每一个讲台及教学当中，既教书又育人。教书育人不是在学生面前夸夸其谈，而是用一言一行、为人师表，言传身教来影响和感染学生，真正做到传道、授业、解惑。让学生最大程度受益是她和外国语学院老师们的根本出发点和永远的追求。彭教授真挚诚恳的发言赢得在场所有人员的热烈掌声。
罗维东在会上做总结发言。他对获奖教师表示祝贺，对所有工作在教学一线的教师表示感谢，充分肯定了过去一年里我校本科教学工作所取得的各项成绩。他说，2011年本科教学工作取得重要进展，学校落实以学生为本的教学理念，完成了教学改革顶层设计，积极探索研究型教学，学校的学风有所好转。罗书记对2012年本科教育教学工作提出期望，他指出要从四方面加强本科教学中心地位的落实情况：一要从思想上落实，加大本科教学中心地位的宣传；二要从投入上落实，加大本科教学投入；三要从改革上落实，进行课程体系、人事制度等改革；四要从政策上落实，制定有利于本科教学中心地位的政策。他相信在全体教师的努力下，我校的本科教学工作将会迈上一个新台阶。
（摄影：宣传部 田实）
（责编：李洁）
