为加强年级学风建设，了解年级学风情况以及各班级学生最近的学习、思想和生活状态，收集学生对学校、学院以及年级工作各方面的意见和建议。5月7日至8日，冶金与生态工程学院开展了2014-2015学年第二学期期中学风座谈会。党委副书记王春义、副院长李宏煦、各年级辅导员及部分班级班导师参加了此次座谈会。
在本次学风座谈会上，各年级的学生代表依次指出同学们在现阶段的学习生活中所存在的问题。其中，本科2014级学生代表提出，相较于上学期，这一学期课程难度有所提高、学生工作占用时间较多，部分同学表示学习较为吃力。作业有抄袭现象、学习帮扶小组成效不大等也是各班面临的较为普遍的问题。本科2013级学生代表则指出，现阶段部分同学已能认识到学习的重要性，但仍有一部分同学缺乏学习动力。并且一些课程的出勤率令人堪忧，很多同学因对课程没有兴趣或老师不点名而迟到、缺勤。因已面临考研就业等问题，本科2012级学生代表普遍表示大部分同学已投入考研或就业准备阶段，学风良好，但仍有部分同学没有调动起自己的学习主动性。
在会议的自由提问环节中，同学们踊跃发言，向老师提出自己的疑惑。有同学提出，宿舍学习风气差，同宿舍的同学相互影响，该如何处理？王春义回答道，首先同学们自身应该在学习方面引起重视，学习成绩直接影响到是否能够顺利毕业，如果不能拿到大学本科文凭，今后走向社会是得不到认可的。同学们不能够只有梦想，要学会用奋斗、用汗水来实现梦想。其次同学之间应该互相引导、互相帮助、共同进步，在这一点上，班干部更应该多帮助班里学习成绩较为落后的同学，提醒他人认识到学习的重要性，并且在学业上多给予他们鼓励和帮助。
学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是大学生成才的重要保证。学生在学习过程中，不仅要注重专业知识、技能的学习，更要重视学习习惯与治学态度的培养。召开学风座谈会，不仅能够督促同学们及时发现学习过程中存在的问题，还能给老师提供一个可以及时发现学生问题，并能加强与学生的沟通交流的平台。
（责编：董强）
