编者按：如何建设好高校领导班子，落实教育部《意见》，通过学习党的十八届三中全会 精神，北京科技大学党委书记罗维东提出“加强目标责任制”是领导好党委一班人、推动高等教育的改革和发展的重要举措，下面摘录罗维东书记于2月19日发表在中国教育报4版的体会文章，以飨读者。
党的十八届三中全会为高等教育的改革和发展确定了目标，要实现这一目标关键是要有一支德才兼备、敢于担当的高校领导干部队伍。《中共教育部党组关于进一步加强直属高等学校领导班子建设的若干意见》（以下简称《意见》）的出台是教育主管部门深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，推进落实教育规划纲要，完善中国特色现代大学制度，促进高等教育科学发展的重要举措。在《意见》提出的诸多加强高校领导班子建设措施中，试行任期目标责任制无疑是非常重要的一环。
任期目标责任制是指党政领导班子成员在任期内确定自己的工作目标, 并对实现目标的结果承担直接责任的一种制度。任期目标首先要确定班子的整体目标，同时也应包括各方面任务的分解目标、分阶段目标和党政领导班子成员个人的目标。
建立任期目标责任制对现阶段高校领导班子建设以及改革和发展的意义在于：一是贯彻党的群众路线，充分调动广大师生员工的积极性。通过目标的制定的过程，充分集民智、汇民意，真正把群众的思想和能量汇聚到学校的建设目标上来。二是实现高校教育目标的有力保证。通过对高校领导班子任期目标的约束破解“一放就乱”的难题，在充分调动班子成员工作积极性的同时确保高校教育目标的实现。三是职务任期制不可缺少的配套制度。通过建立和完善目标责任制，使领导干部考核评价有章可循、全面客观，为干部的进退去留提供依据。四是现代目标管理的客观要求。通过任期制、岗位责任制和目标管理三者有机结合，对干部在任期内和年度内要完成的目标提出明确的定性、定量要求，并予以公布，实现考核以完成目标情况为主要依据，组织、领导、群众共同参与。五是实现管人和管事结合的有效手段。通过目标确定、实绩考核和干部升降奖惩的有机地衔接，制定科学合理、标准规范的考核评价体系，管人与管事结合，通过管事实现管人，通过管人促进管事，最终实现“用制度来管人、管事和管权”。
来源：教育部网站 www.jyb.cn
时间： 2014年02月19日
