12月16日，教育部网站发布《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，这是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的两个重要配套政策文件。新的普通高中学业水平考试和综合素质评价会为高中教育教学带来什么样的冲击？会给高考带来什么样的变化？...

为了全面把握高校马克思主义理论学科发展基本状况，更好地推进高校马克思主义理论学科建设，2014年1月，教育部社科司委托清华大学马克思主义学院艾四林教授、吴潜涛教授主持开展高校马克思主义理论学科建设基本情况调查。经过近一年调查研究，形成了国内首份《高校马克思主义理论学科发展报告（2013）》（以下简称《报告...

随着《北京大学综合改革方案》12月1日正式获得国家教育体制改革领导小组办公室批准，备受关注的北京大学、清华大学以及上海市“两校一市”综合改革试验，到了全方位铺展之时。 除了承担教改先行者角色的“领头羊”，眼下教育部直属高校均在酝酿新一轮教改方案。由于时值年底，离教育部要求各高校递交教育综改方案的时间...

教育部留学服务中心今天发布的《中国留学回国就业蓝皮书》（2014）显示，去年，我国留学回国人数达到35.35万人，是同期出国留学人数的85.41%，越来越多的中国留学人员选择回国就业。 据蓝皮书统计，从改革开放至2013年年底，我国各类出国留学人员总数达305.86万人，学成回国人员总数达144.42万人，有72.38%的在外留学人...

“有关如何教育下一代学生，我们需要革新。”这句话几乎成了斯蒂夫·诺维奇的个性标签，自2007年出任杜克大学本科教育院长——这也是杜克在176年的办学历史上首次设置这一岗位，他就和“本科教育改革”捆绑在了一起。 过去几年，美国顶尖学府掀起一股本科教育改革热潮，哥伦比亚大学、哈佛大学、耶鲁大学动作不断，杜克无...

《2014美国门户开放报告》近日发布的数据显示，2013至2014学年中国赴美留学人数超27万，比上一学年增加16.5%，本科阶段的学生持续增长，增幅17.9%，总数达11万余人，基本与研究生阶段人数（11.5万余人）持平。 报告显示，2014年，在美国学院和大学的国际学生人数达到886052人，来自中国的学生占美国所有国际学生的31%，...

我国正在从工程教育大国迈向工程教育强国。如何理解工程教育质量所处的战略地位？工程教育质量状况到底怎样？应该从哪些方面对工程教育质量实施评价监测？近日，教育部高等教育教学评估中心主任吴岩就《中国工程教育质量报告》接受了记者采访。 工程教育对提升高等教育整体质量影响重大 问：今年，教育部评估中心首次研...

由教育部和光明日报社联合举办的“高校思想政治理论课教师学习贯彻党的十八届四中全会精神座谈会”13日在京举行。来自全国多所高校的思政理论课教师代表及专家学者参加会议，就如何学习贯彻党的十八届四中全会精神并将其融入思政课教学，展开深入交流。 教育部副部长李卫红在讲话中指出，认真学习领会十八届四中全会精神...