教书育人三十载 立德树人显大爱

——记北京市教育系统教书育人先锋、自动化学院教授付冬梅

2023-06-21
单位(作者):党委教师工作部

付冬梅是自动化学院教授、博士生导师。从教三十余年来,她一直耕耘奋战在教学科研一线,坚持以德立身、以德立学、以德施教,围绕立德树人根本任务和学校中心工作开展教学、科研、人才培养工作。近五年,付冬梅获得了北京市教学名师、北京高校“优质本科教材课件”、中国腐蚀与防护学会科学技术奖励一等奖等荣誉称号。2023年,荣获北京市教育系统教书育人先锋荣誉称号。

尽心教学 甘为人梯

付冬梅对待工作一丝不苟,对待学生满腔热忱。她注重教学方法与教学实践相结合,力争上好每一门课;她重视教学研究与学生培养相促进,收获累累硕果。

课堂教学,精益求精。在教学方法上,付冬梅强调“启发式”+“研究型”,为学生搭建立体化交流平台。在教学过程中,付冬梅注重理论与实践相结合,培养学生解决复杂工程问题的能力;并将思想政治教育有机融入课程教学,落实立德树人根本任务,在提升学生专业能力的同时培养他们的爱国、爱校情怀。付冬梅主讲的“自动控制理论”获评校级研究型教学示范课、“自动控制原理”获评校级精品在线开放课程、“神经网络及其应用”获评校级免检课堂、“控制理论基础”获评校级优秀课程。

教研教改,探索创新。为提升教学效果、创新教学方法、探究教学改革,付冬梅多年来持续开展教学研究工作,不断更新理念并积极探索实践,主持、参与各级别教学研究项目20余项,并将研究成果与教学相结合,深受学生欢迎,主讲的“多角度思考与分析方法”课程学生评分连续多年在95分以上。曾获北京市教育教学成果奖二等奖、校教育教学成果奖二等奖等,主持研发的《自动控制原理实验教学软件》获校级实验技术成果奖。

精心育人 助力成长

培养学生,尽心尽责。付冬梅坚持“学高为师,身正为范”的育人理念,将以身作则贯穿在对学生教育培养的全过程,在各方面为学生作出表率,关爱学生的成长与发展,培养了一批优秀人才。作为研究生导师,付冬梅注重培养研究生严谨负责的工作作风,引导学生根据研究兴趣科学选题,悉心指导学生开展科学研究工作,累计培养硕士研究生百余名,博士研究生十余名,获校第一届“研师亦友——我最喜爱的导师”,指导的研究生中6人获校“优秀毕业论文”,2人获校“十佳学术之星”提名奖,4人获评学院“学术之星”。作为本科生导师,付冬梅在学生学业发展方面给予专业引领,在学生健康成长方面给予充分关怀,指导学生做好职业生涯发展规划,获校第一届本科生“十佳导师”。

因材施教,助力创新。付冬梅注重发掘本科生的科研创新潜力,培养学生学以致用、坚持和奋斗的精神。结合科技部项目的需求,指导本科生王高远研究“大气环境碳钢腐蚀速率监测仪”系列研发小课题,已获授权专利和软件著作权,在第二届材料基因工程高层论坛、人工生活和机器人国际会议上发表论文并作报告,所研发的监测仪器已在青岛、泉州和文昌投入试用。指导本科生宋广轩团队的创新项目“睿羹”获得“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛一等奖、第九届“华为杯”中国大学生智能设计竞赛特等奖、iCAN国际创新创业大赛全国总决赛特等奖等奖项。近五年累计指导学生获得国家级、省部级科技竞赛奖项20余项。

在学生眼中,付冬梅是一位严肃认真、关爱学生的好老师,课上是严师,课下是益友。多年来,她收获了教育教学成果,也收获了学生们的爱戴与尊敬。曾获校“优秀人才奖”“师德榜样”“研究生教育奖”等荣誉,连续6次获评校“我爱我师——我心目中最优秀的老师”。

潜心科研 服务社会

付冬梅专注于人工智能、大数据分析、图像处理及其在工业中应用。在复杂大数据智能建模、分析与挖掘、热设备红外诊断技术、知识图谱与数据库网络系统构建与应用、工程化软件开发与应用等方面,具有丰富的理论和实践经验。

科学研究,成果丰硕。在复杂数据挖掘方面、特别是材料腐蚀数据分析、可视化和建模预测研究及其相关算法、软件的开发应用方面,深耕多年,实现了包括稀疏小样本数据和大粒度跨度数据的在线采集、远传、预处理和建模等理论和技术研究,获得了教育部科学技术进步奖一等奖。完成了复杂时间尺度和跨领域数据的采集、管理、知识推理和可视化等算法与技术研究,分别获得了中国兵器集团公司进步技术一等奖和国防科学技术进步奖二等奖。将深度学习、机器学习等先进技术应用于腐蚀与防护学科中,致力于其多模态、跨尺度、跨领域的复杂数据分析、建模与可视化等研究,获得了中国腐蚀与防护学会科学技术奖励一等奖。

作为项目、子课题负责人主持国家自然科学基金以及科技部与工信部项目十余项,以子课题负责人身份参与多项科技部重点重大项目,主持或技术负责多项包括国网、中石化、华为等公司企事业的横向课题。在国内外重要期刊和学术会议上发表论文100余篇,其中SCI或EI检索70余篇,TOP类期刊或会议10余篇;出版专著1本,授权专利4项,申请专利10个,获得软件著作权14个。

三十多年来,付冬梅严谨治学、以德育人、无私奉献,把对教育事业的执着和对学生无私的爱化为自觉的行动,其一言一行都诠释着“师德模范”的大义!

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