理论学习

THEORETICAL LEARNING

北京市委教育工委组织二处党支部与海淀区部分中小学校党组织来我校开展联合党日活动

2024-04-02
单位(作者):自然科学基础实验中心

3月29日,北京市委教育工委组织二处党支部与海淀区部分中小学校党组织来我校开展联合党日活动。活动由市委教育工委组织二处处长、一级调研员杜建峰带队,联合市委教育工委组织二处、海淀区委教育工委组织科、中国人民大学附属中学分校党总支部、北京市海淀区锦秋学校党支部,联合活动组一行26人,参观了学校校史馆,并在自然中心实地学习参观和交流。

自然中心主任袁文霞、教务处副处长宋洪庆、中心党支部书记及副主任赵姗姗及自然中心教师代表参加了学习交流会,学习会由自然中心党支部书记赵姗姗主持,自然中心主任袁文霞作《坚定理想信念,肩负使命担当,建设新时代基础实验教学中心》的报告,报告围绕自然中心在“党建引领”下,实验教学、实践创新、科学普及的工作和取得的成效。特别是在学校统筹下,自然中心联合校内多家单位开展的科普科创协同大中小学一体化创新人才贯通式培养的探索与实践所取得的显著成效。这一创新举措引发了与会人员的广泛关注与热烈讨论。

随后,交流研讨围绕如何深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于党的建设的重要思想,加强党的创新理论武装,构建首都教育高质量党建工作体系,为创新“三位一体”育人机制、引领基础教育优质均衡发展、深化集团化办学模式改革、实施“五育并举”、推进形成教育新质生产力提供坚实的思想和组织保证,展开了热烈的讨论。

市委教育工委组织二处处长杜建峰对学校的实力与潜力给予了高度评价。他指出,学校作为国内“双一流”建设大学,不仅在冶金工程这一领域取得了世界排名第一的卓越成就,同时也在众多学科领域展现了一流水平。学校凭借强大的人才队伍、优质的教育资源和领先的科技实力,已然成为国内外瞩目的教育高地。他认为,高校与中小学在科学教育上的紧密合作,是实现教育资源优化配置、提升教育质量的有效途径。通过资源共享、阵地共建等方式,将高校教育、人才、科技资源引入中小学科学教育领域。通过建设大中小一体化培养体系,实现党建工作与科学教育工作的相互促进、共同发展,为培养更多优秀人才贡献力量。

会上,中国人民大学附属中学分校的党支部书记杨连明、校长徐利,以及北京市海淀区锦秋学校的党支部书记吕春香,纷纷表达了期望。他们希望高校与基础教育之间能实现有机衔接,并在创新人才培养方面开展深度合作,以共同推动教育事业的发展。

宋洪庆最后总结表示,学校十分重视高校赋能中小学科学教育,近年来不断探索大中小贯通式人才培养模式,高度重视大中小一体化创新人才培养体系的构建。由教务处牵头,自然中心重大揭榜挂帅教改项目培养体系初见规模,可进一步推广争取取得更显著育人成效。他希望在市、区教育工委的指导下,积极寻求中学合作,完善并推广大中小一体化创新人才培养体系。


会议结束后,联合党日活动成员还参观了自然中心,并就丰富“三会一课”和主题党日活动形式,搭建大中小学各学段党建工作交流平台、高等教育与基础教育协同创新人才培养等问题进行了深入的探讨。此次学习交流会,不仅为自然中心与各单位的交流合作搭建了良好的平台,也为推动首都教育的高质量发展注入了新的动力。未来,自然中心将在学校的精心规划下,继续坚持以党建为引领,不断创新育人机制,实现三全育人,为科教兴国、科技强国和人才强国战略的实施提供有力支撑。

(摄影:自然中心)

(责编:付云笛)


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