文化是土壤，是积蓄力量、滋养理想的智慧源泉，文化是组织之魂，是组织塑造共有价值观、凝聚共识、聚焦目标的强大精神动力。高校后勤文化，是后勤发展的高阶层面，是后勤人共同价值观、发展愿景、服务理念、精神风貌的体现、传承和创新，是后勤行为文化、制度文化、发展文化的集合。北京科技大学后勤人经过多年的努力，逐步凝练出以“求实求精，为人为新”为核心的后勤文化，后勤文化的形成，为后勤发展统一了思路，凝聚了共识。
以文育人，打造后勤服务参与全程育人新格局
质量是高校的立身之本，育人是高校的基本任务，社会对高校的评价，学生对高校的选择，归根结底取决于培养人的质量。在学校范畴内，教师“教书育人”、管理干部“管理育人”、后勤职工“服务育人”，构成高校“全员全过程全方位育人”的工作格局。
作为以育人为第一要务的大学，其育人功能不仅来源于书本和课堂，还来自于学生长期学习生活的校园环境，后勤职工为学生提供生活服务、营造生活环境，日常与学生频繁接触，他们的服务精神，他们的服务行为，都会潜移默化对学生思想道德、价值观塑造产生重要的影响。秉承求实、求精的后勤文化，弘扬“工匠精神”，后勤人把解决问题放在首位，把取得实效作为目标，把精益求精作为追求，把服务育人寓于日常工作之中，后勤人在平凡而具体的工作中不断践行着全方位育人的工作追求，每年举办的银杏文化节、柿子文化节，引导学生主动发现、体会校园的美好，学会欣赏校园、赞美校园、热爱校园。
用优质的服务感染人、用美丽的环境熏陶人，是后勤践行求实求精的后勤文化，充分发挥育人功能实现机制的成功探索。
以文化人，缔造后勤无私奉献的精神品质
后勤文化中“为人”的重要内涵包括以人为本，无私奉献。以后勤文化为工作指针，以学生的成长成才为工作的出发点和落脚点，通过后勤人在遇到困难时冲锋在前、无私奉献的精神品质，来影响、感化学生，在学生的成长成才中起到潜移默化的感化作用。
在公寓值班过程中，当发现有情绪不稳定的学生时，我们的公寓管理员一次次和他们沟通，缓解他们的情绪，解开他们的心结，像对待自己的孩子一样对待学生，不求回报，乐于奉献，用真诚去打动他们，用行动去感染他们，有些学生甚至称我们的管理员是心理老师或成长导师，这是对我们工作的认可，更是对我们的鼓励。很多学生毕业后，都能想起日夜工作在宿舍一线的管理员，想起默默呵护他们成长的贴心人。
2015年和2016年夏天，北京都遇到了特大暴雨，后勤人冒雨24小时抢险排查，奋战在一线，在冰凉的雨水中，后勤人想到的是屋顶漏雨后师生不能休息，想到的是树木倒下后砸倒电线，师生的安危问题，想到的是建筑物进水后，房屋的安全问题。他们在雨中爬上屋顶，解决漏雨问题；他们在雨中扛起沙袋，堵住涌入的雨水。这些事情，学生看在眼里，记在心里，对学生的全面成长具有良好的影响感染作用。
“为人”是后勤文化的核心，“以人为本”是后勤的工作要求，是后勤人一切为了师生，任劳任怨、无私奉献精神的体现。在毕业典礼上，我们的厨师，公寓管理员被请到毕业典礼现场，接收毕业学生对他们的祝福，学生亲切的称他们为“最可爱的人”。
以文聚力，开创后勤工作新局面
“创新是引领发展的第一动力”。“为新”是后勤知行图新的工作要求，也是后勤理念创新、方法创新、手段创新的具体体现。后勤人坚持学习新知识、掌握新技术，运用现代化手段推动后勤工作发展，开创后勤工作新局面。
为满足师生日益增长的服务需求，以发展的眼光规划后勤工作，以创新精神引领后勤发展，后勤引进了包子机、饺子机、洗地机等机械化设备，提高了服务水平和工作效率。利用大数据的分析方法，对食堂不同就餐时间人数进行分析，调整不同时间饭菜供应量，使食堂中午就餐排队问题得到有效缓解。这些鲜活的事例正是后勤人与时俱进、不断开拓创新的有力证明。
在后勤，每天都在发生新的变化，新知识、新技术的运用，正在形成后勤快速发展的有效手段。维修调度系统的信息化平台运用，锅炉房、换热站运行监控系统的完善提高，学生宿舍管理信息系统的改进升级，饮食管理信息化建设，菜品库的建立等，都是后勤文化为新的具体体现。
经过一系列的工作，后勤员工主动学习新技术、主动思考问题，主动改进工作的多了，员工的眼界更宽了，大局意识更强了，责任心，责任意识有了明显提高，服务质量得到较大提升。
以文凝心，后勤文化薪火相传
后勤文化的形成，是将后勤全体员工思路和力量凝聚在一起，是具有感召力的文化，它深深地根植于后勤这片肥沃的土壤，经过几代后勤人知识和经验的积累酿造，是具有旺盛生命力的优秀文化，它把全体后勤人紧紧团结在一起，心往一处想，劲往一处使，形成了团结向上的后勤集体。
在工作中，后勤提出建设“学习型、服务型、创新型”后勤，从而实现“服务人本化、管理网格化、流程标准化、效率现代化”。按照“三型四化”的发展思路，经过一系列的改革，后勤管理方法、服务理念、工作作风、工作态度和员工精神面貌等都有了较大转变。
在推进工作，严格要求员工的同时，设身处地为员工的工作、生活着想，解决员工的实际困难，做到心系员工，情暖人心。为非事业编制员工提供夫妻宿舍，在职工集中住宿区域添加洗澡设施，在公共水房配备洗衣机，解决职工的实际问题。通过解决职工的实际困难，真正做到“以职工为本，想职工所需”，受到了广大职工的高度认可，职工的凝聚力进一步增强。
在职工的职业发展方面，通过鼓励员工进行专业知识学习，参加专业认证考试，职业资格考试等提高职工的专业水平，通过劳动竞赛，师徒传帮带，一对一帮扶等提高员工的专业技能，为职工的职业发展提供技术支持和保障。
作为校园文化的重要组成部分，“求实求精，为人为新”的后勤文化与学校校训“求实鼎新”既一脉相承，又体现后勤自身特点，既丰富了校园文化的内涵，又带领后勤人更好地协同服务于学校的长期发展。后勤人会坚定理想信念，做好后勤文化的传承与发扬工作，使这精神与智慧的结晶薪火相传，更好、更久地为学校育人工作服务。
