【本报讯】崇尚实践与理论相结合一直都是当代教育所追求的理想模式。实习，大学生所能接触到的最实用、最直接的实践方式，为广大学子搭起了理论到实践的桥梁。
根据学生培养计划，高等工程师学院2015级5个专业170名本科生将分别前往三地进行第一次企业认识实习，机械工程（卓越计划）44人前往首钢京唐钢铁联合有限责任公司（首钢），材料科学与工程（卓越计划）48人前往中国宝武钢铁集团有限公司（宝钢），自动化（卓越计划）、能源与动力工程（卓越计划）与冶金工程（卓越计划）78人前往河钢集团邯钢公司（邯钢）。此次到钢厂实地进行认识实习为期12天，学生人数170人（首钢44，宝钢48，邯钢78）随队老师来自能源等不同专业，对本次实习也有专业知识储备，为方便学生的学习提供了保障。
高等工程师学院工程实践教学方案分为4个阶段——早在大二期间，就开启了实践教学方案的第一阶段“工程认识”，通过导论课、现场案例讲座等形式进行实践学习；大二结束的小学期，进入第二阶段“工程实践”，开启以企业岗位实践、企业专家讲授钢铁全流程工程课程为依托的虚拟平台实习学习，其中包括此次实习，今年10月11日开展了实习安全教育及动员会，高等工程师学院教学副院长赵志毅教授亲自执讲，并在10月16日正式开始了15级的实地认识实习；之后的大四进入第三阶段“工程设计”，由企业导师选择工程设计课题指导学生，培养其工程设计意识和能力；最后的工程研发阶段，则是以钢铁生产企业和设计研究院所为基地，结合企业特定生产过程中或某一具体产品中存在的问题，凝炼出需要解决的工程技术问题或科学问题组织学生研发。
实习内容涵盖安全教育、运输、焦化、炼铁、炼钢、热轧、冷轧7大模块，以听课+参观、认知、感受为主要形式，旨在让学生真正走近国内一流钢铁联合企业，全面了解钢铁生产流程和工艺，体验企业真实的生产生活状况，感受企业先进文化的同时相辅相成的学习模式激发学生的探索兴趣。实习过程由学院精心组织联系，学院与企业沟通安排学生实习期间的生活日程、课程设置、参观安排，同时为确保学生在嘈杂的生产现场可以听清相关讲解，直观而全面了解到钢铁生产全流程，学院为每名学生配备无线接收装置， 真正落实到每个学生。此外，在课程之余，安排带队老师、企业老师、学生面对面交流，解答问题，深化学习效果。
本次实习要求学生对钢铁生产全流程中各生产厂的生产工艺及流程、生产技术经济指标，以及各生产工序的作用及工艺制度有所了解，认识相应工序的设备类型、结构、性能参数，生产工序之间的衔接等，即通过认识实习，将专业课知识落实到感性的认知上，对于强化认识、提高专业能力具有重要的促进作用；并要求在最终的总结中结合所了解的行业生产状况，对企业的生产特色进行评述，针对某些具体工艺问题形成个人的见解，即对当前我国最先进的钢铁生产流程有所了解并形成自己对其优势、不足的全方位认知。
高等工程师学院坚持以人为本，全面落实科学发展观，秉承传统，发扬“ 实践和创新” 精神，贯彻落实《北京科技大学深化创新创业教育改革实施方案》，以“卓越工程师教育培养计划”为指导，加强校外实习基地建设，培养学生的工程实践能力，培养务实创新人才。
