“全县只有两个初中，一趟公交车就能贯通整座城，骑车四十分钟就能走完整个县。”秦安是北京科技大学研究生支教团对口支教的第五个站点，也是这个青年支教队伍第一次来到甘肃。
今年7月底，北科大研支团一行四人踏上了开往兰州的火车，参加完“西部计划培训动员会”后，他们乘车来到秦安。准备军训素材，制作安全教育展板，准备入学通知手册……在小小的县城里，四个“知识青年”从北科大准研究生的身份，摇身一变成为桥南中学的支教老师，开始了他们的支教生活。
“一技之长”派上了用场
徐安达是北京科技大学秦安研支团的团长。在北京长大的他这是第二次来到秦安，上一次是秦安“桃花会”时，他跟着学校合唱队过来表演。他对秦安的印象是双面的：以种植桃花和果蔬为主要产业支柱的秦安是个花果飘香的县城，但日照强烈，不抹防晒霜脖子会被晒伤。
这次支教是徐安达的“ 初体验”。来之前，他向前几届参加研支团的学生讨了“经验”，知道西部支教条件艰苦，所以做好了思想准备，来到这边要“实打实做一点事情”。
由于县里初中不多，桥南中学的教学资源总是超负荷运作。学校场地不大，一个水泥操场加上两个篮筐，就是学生们全部的运动设施。徐安达在学校学的是工商管理专业，但作为足球特长生，他在桥南中学有着另一个身份——体育老师。在缺少专业场地的桥南中学校园里，徐安达把他的体育课开展得有模有样。除了常规的热身运动外，他还教给学生们一些足球的基本技巧和技术。运球，颠球，跑跳，过人……粗糙的水泥地面和稍有破损的足球从未阻碍孩子们对踢球的热情。“孩子们挺喜欢踢球的，只是过去在这方面不能得到很多专业的指导。”在这里，徐安达的“一技之长”派上了用场。
“多媒体设备终于用起来了”
“这里的学习氛围非常棒，课间走到哪里都有学生在角落里背书。”张又文是北京科技大学化学系的学生，根据桥南中学的需要，他在这里担任七年级5个班的生物老师。张又文说，自己来到桥南中学，为这里带来的最大改变就是学校的多媒体设备“终于用起来了”。
早在北科大研支团一行来到秦安之前，桥南中学的大部分教室就已经配备有多媒体设备。然而，当张又文走进教室时，多媒体操作台上却盖着一层厚厚的粉笔灰。由于长时间不使用，许多教室的多媒体设备都已出现老化损坏的情况。可在张又文看来，支教不仅仅是来代课那么简单，对于这里的学生和老师们来说，比教课更重要的，是为他们带去更新的教育理念和更高效的教学方法。
“我们四个支教老师基本都做到用多媒体讲课，这样一来，一方面可以减少板书时间，加快讲课速度，另一方面也可以依靠播放动态图像帮助学生理解知识点。如此一来课堂形式更丰富，效果也更好，所以我们尽量这么去做。”张又文说。因为害怕有些教室的多媒体设备老化不能使用，每到一个新班级讲课时，张又文都会做好两手准备，在准备多媒体课件的同时，也备好粉笔板书，“以防万一”。
让张又文开心的是，在他们四人的带头下，学校开始鼓励老师们多使用多媒体教学，并检查、维修每一间教室的多媒体设备，确保每一台设备可以正常使用。“现在学校还有个老师群，哪间教室的多媒体设备出现故障，班主任老师可以直接在群里上报给后勤主任，非常方便。”
最后五分钟做什么
刘文颖在桥南中学给学生们讲思想政治课，学习德语专业的她，如何才能结合自身特长，把思想政治课讲得更有意思，这让她伤透了脑筋。
每堂课的最后五分钟是刘文颖的思政课最有特色之处。为了把思政课讲得更有趣，学生们更爱听，除了教材以外，刘文颖还为每堂课的最后五分钟准备了很多“花样”。外国文化、科技知识、中国传统文化，刘文颖把它们通通带到了课堂上。“基本上每堂课都会留几分钟讲课外知识，学生们喜欢听。”刘文颖说。
“把外面的世界带进来”是北科大研支团的成员们最想做的事。来到桥南中学后，他们提出了组建学生社团、发展社团课的想法。
组建一支“智能车队”的点子与桥南中学的校长和学生们一拍即合。“北科大的智能车队在全国比赛拿第一、二名，希望借助北科大的优势，也能在这里组建智能车队。”研支团里的李洁瑶是智能车队的负责人，她与桥南中学一名物理老师一起，从无到有，操持着组建车队的事。“目前暂时是一个科创实验室，一方面让学生们利用身边的材料，就地取材，做一些小发明；另一方面，也启发学生们开动脑筋，慢慢引进机器人和智能车。”李洁瑶说。
除了社团课，研支团还向桥南中学提出了办团委学生会的想法。“我们四个都是学生干部，也想在桥南中学发挥这个特长。之前，学校只有一个广播站在运行，我们来了之后，向校长提出大力发展团委，校长很支持。现在学校有了纪检部、文体部、宣传部，学校的微信平台也运行了起来。”张又文说。
随着四人的支教工作慢慢开展起来，北科大支教团也继重庆、贵州、新疆、西藏后，在秦安刻下了新的标记。
“研究生支教是我们学校的传统，”北京科技大学党委书记武贵龙说，“深入基层锻炼，既是教育帮扶，也是磨炼意志。一定要有面对困难的心理准备，现在的困难都会积累成未来宝贵的财富。”
秦安县人大常委会副主任张耀清说：“北科大研支团不仅解决了学校部分学科教师资源短缺、师资力量不强的困难，还给我们带来了新的教育理念，增添了新鲜血液，给教育带来了生机与活力。”
