本报讯(记者 曹阳)近日,记者从北京科技大学学生学习与发展指导中心获悉,该校通过统筹资源,培养专业化队伍,搭建学业困难帮辅体系及学生能力提升体系,实现学业指导惠及全员、覆盖全程的目标,真正做到以学生为中心,服务学生成长成才。
记者了解到,中心建立了以公共课骨干教师为主的课程辅导团,以朋辈讲师为主的学生团队以及专家导师团,搭建学业困难帮扶体系以及学生能力提升体系两大体系,针对不用年级学生特点以及成长需求,设计三类辅导主题。
据北科大相关负责人介绍,通过新生成长对话课、新生研讨课、名师面对面、院长面对面等活动邀请名师、优秀朋辈,进行新生专业认同教育和适应性指导;通过“启航培训计划”组织学习委员培训,树立示范标杆、建立班级互助、形成良好学风。同时,邀请教学名师、课程负责人向大学一年级学生开展数学、物理、英语等课程学习方法讲座,帮助学生转变学习方式、养成良好习惯、提高学习效力。全年共开展8场方法类讲座,受众2200多人次。
此外,还推出了“小贝壳计划”,利用线上打卡和线上答疑活动,督促同学们的日常学习。目前线下活动开设了早起、英语阅读、背单词、英语听力、晚自习、跑步、早睡板块。首次试运行,10分钟内,400个席位一抢而空,寒假期间总参与人次高达1246人。目前举办了5期,总的参与人次已经超过8000人。线上答疑活动,帮助同学养成良好日常学习习惯。通过QQ群,由中心朋辈讲师管理,群类同学互助以及中心朋辈讲师每日一题两种方式,在线解答同学们日常基础课学习问题,目前开设了高等数学、大学物理、计算机类、化学、线性代数、机械制图、英语、概率论课程板块,其中高等数学参与人数高达2921人,各学科累积人数9000多人次。
据统计,有80.83%的学生已经适应了大学的学习生活,2016级第一学期的挂科率整体比2015级都有所降低。
值得一提的是,北科大还建立了学校学业困难学生排查标准,确定联动机制,建立干预平台。根据学习问题困难12个排查点标准细分,专门制作《学习困难同学情况登记表》。结合星级标准,全年共排查人数3200多人,建立三星级别的档案264人。
此外,还开展学习困难学生课程辅导,通过研判分类,确定帮辅对象需求,并由学院基础课程组组长担任任课教师,配备朋辈讲师作为助教,做到全面跟进。两学期共开设课程13门次,151人参加辅导,共计272门次不及格,经过辅导,及格210门次,通过率77%,其中有51人通过所有课程。
原文链接：现代教育报（2017年4月19日 第A07版）
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