为深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，学习贯彻全国教育大会精神，加强国内外高校学生事务管理领域研究者、工作者之间的交流，有效提升我国高校学生事务管理的科学化水平。10月19日，由学校和北京高校学生工作学会联合主办，学校马克思主义学院、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（北京科技大学）、学校学生工作部、《思想教育研究》编辑部承办的“高校学生事务管理国际研讨会”在北京举办。
会议合影
北京市委教育工委副书记王达品，学校党委副书记于成文、副校长彭庆红，美国塔尔萨大学副校长王檬等领导嘉宾出席会议开幕式。中国教育发展战略学会副会长兼任思想道德建设专业委员会理事、学校思想政治工作研究院院长冯刚，中国地质大学（武汉）教育研究院教授博导、武汉工程科技学院校长储祖旺、华中师范大学副校长刘宏达、东伊利诺伊大学（查尔斯顿）学生事务管理教授黛安·M·蒂姆、阿拉巴马大学伯明翰分校学生事务副校长助理兼部门运营主任帕特里夏·安·马丁内斯等17名国内外高校专家学者出席会议并作主旨演讲。
段晓芳主持会议
来自清华大学、北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、吉林大学、东北大学等90余所高校的学工部部长、研工部部长、辅导员及从事高校学生事务管理理论研究的专家学者等200余人参加会议。研讨会的召开为高校学生事务管理工作进一步提供了思路和方向，为高等教育工作的创新发展、深入推进赋予了新内涵。会议开幕式由学校马克思主义学院教授段晓芳主持。
王达品讲话
王达品紧密结合时代要求与国家需求，提出做好新时代学生事务管理工作，一是要秉持精准化管理理念，提升服务引领水平，二是要构建智能化管理平台，推动事务管理向更高层次发展，三是要打造专业化工作团队，强化履职尽责与担当能力。
彭庆红讲话
彭庆红表示，长期以来，学校高度重视学生工作，围绕“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，创新构建了以“钢铁精神”为内核的“钢筋铁骨”特色育人模式，成立新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体。在“钢筋铁骨”特色育人模式的浸润下，学校人才自主培养质量不断提升，新时代“大先生”和“钢小伙、铁姑娘”不断涌现，特色育人模式成为学校一张新的金名片。他指出，本次研讨会将作为一个契机，促进与会专家学者在高校学生事务管理基础理论与实践创新研究方面达成共识，不断推动高校学生事务管理国际合作水平的提高，为构建既有国际化水平又有中国高等教育特色的学生事务管理体系贡献智慧与力量。
王檬讲话
王檬表示，她一直致力于创建平台倡导国际教育、促进全球联系。她提到，2009年，俄克拉荷马州成功举办了第一届学生事务国际会议，北京科技大学从第九届会议开始参与其中。会议的主要目的是在学生事务领域建立起美国和中国之间的友谊桥梁和专业联系。她指出，通过富有意义的交流，能够切实解决中美两国高校学生事务工作中所面临的关键问题。
冯刚作主旨演讲
开幕式最后，冯刚发表了以《从“时代新人”培养视角探究中国高校学生事务管理的特性》为题的主旨演讲。他明确提出，中国高校学生事务管理工作的基本任务是立德树人，涵盖教书育人、管理育人和服务育人三大方面。他强调，中国高校事务管理工作应突出政治导向，全力促进学生全面发展，并重视协同育人与文化传承的作用，从而揭示了中国高校事务管理工作中呈现出的新特点。
本次会议的主题为高校学生事务管理专业化发展与国际合作，包含中外高校学生事务管理比较研究，留学生跨文化管理的理论与实践，高校学生事务管理基础研究，高校学生事务管理实践创新研究，高校学生事务管理队伍建设研究及高等教育国际化影响下的高校学生事务管理六大议题。围绕相关议题，共收到论文投稿120余篇，大会遴选40余篇优秀论文形成论文摘要集。
会议主旨报告
主旨报告主持人
研讨会上，来自国内高校的著名专家学者就学生事务的理论研究和各自高校的实际工作，聚焦高校学生事务管理与创新、学生发展与支持、教育方法与策略创新三方面进行了主题发言。高校学生事务管理在新时代背景下展现出新的特点与要求，储祖旺的实证研究则聚焦于新进辅导员的工作适应，揭示了包括岗位胜任、角色清晰在内的7个维度，为辅导员队伍建设提供了参考；宋晓东结合北京航空航天大学的实践，探讨了高校学生事务管理的创新机制、数值赋能和队伍建设，为专业化精细化发展提供了思路；孟祥栋通过对比分析国内外高校学生事务管理，特别是园区管理模式，分享了英国学生事务管理的经验，为管理内容与方式的优化提供了启示。学生发展与支持是高校学生事务管理的核心目标，学校秦涛教授全方位立体化展示了中国的大学生社会实践体系；北京大学的刘海骅和清华大学的臧伟伟分别通过学业辅导和梯队建设，探讨了如何降低心理危机风险，促进学生有效的心理适应和成长；东北大学的姜媛从辅导员的视角分享了一站式学生社区管理的经验。教育方法与策略创新是提升教育质量的关键，于成文聚焦于辅导员情绪管理提升策略进行分析，旨在提升辅导员的心理健康素养，从而更好地支持学生发展；刘宏达从逻辑、场景、策略三个角度探讨了教育数字化深化教育综合改革的重要目标与方式，提出了加快推动高校学生事务管理数字化转型的建议。
此外，王檬阐述了高等教育发展趋势及JumpStart TU项目的全球学习创新实践，强调教育的全球性、包容性及其对学生发展的关键作用，并提供了应对挑战的策略。科尔曼针对高校学生事务管理热点问题进行了最新研究汇报，对学生事务管理的评估体系进行了详细解读，带来了最热门的评估研究方案。黛安·M·蒂姆从环境视角审视了有组织大学环境的4个框架，为教育环境优化提供了理论支持。帕特里夏·安·马丁内斯分享了战略规划过程及其在决策中的应用，旨在增强学生体验、服务和设施的质量。还有多位演讲者探讨了体验式学习、创业教育、以职业为导向的学习等新型教育方法，如来自塔尔萨大学的安德烈亚斯·A·波利卡普教授介绍了塔尔萨大学的工科创新教育发展情况；来自威斯康星大学斯托特分校的D.斯科特·皮尔森部长分享了威斯康星大学斯托特新生生涯规划试点项目；来自阿拉巴马大学伯明翰分校的马克·布克主任阐述了在城市环境中构建社区，以营造强烈归属感的创新理念。这些创新的教育方法和策略为高等教育质量的提升注入了新的活力。
于成文作总结讲话
大会最后，于成文作总结讲话。在讲话中，他阐述了以“钢铁精神”为内核，构建“钢筋铁骨”特色育人模式的重要性，致力于推动新时代高校“钢筋铁骨”育人共同体各项育人措施的落实。此外，他指出学校在学生日常思想政治教育和学生事务管理等领域进行不断探索，以促进学校学生工作和思想政治教育的优质发展。于成文还强调，学校将持续搭建交流平台，为首都高校学生工作及教育事业的发展作出积极贡献。
研讨会旨在引进前沿的高校学生事务管理理论，与国内外同行共同交流学生事务管理的经验，总结实践工作，对于推动国内高校学生事务管理理论发展具有重要意义，同时也让更多高校学生工作者在高层次的平台上进行工作实践交流，推动高校学生事务管理的高层次发展。
2024年是北京科技大学“国际化年”，学校大力开展国际交流与合作。本次会议也是北京高校学生工作学会学术年会及2024 “一带一路”科技人文交流与高质量发展论坛的分论坛。未来，学生事务管理研讨会将持续促进和加强海外高校与中国重点高校之间的教育合作，为双方提供交流研究平台，紧紧围绕当前国内外高校学生事务热点，结合国际学生事务管理工作面临的新形势新情况新要求，进一步增强服务学生的意识和能力。
（摄影：马佳瑶）
（责编：付云笛、薛浪）
