按照主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”要求，突出需求导向、问题导向、实践导向，7月13日，教育部教育质量评估中心第二党支部与学校教务处党支部开展主题教育联学联建活动。教育部教育质量评估中心副主任周爱军，学校副校长焦树强参加活动。
会上，双方以“新时代高等教育数字化转型发展”为主题，深入开展座谈交流。教务处党支部书记、处长罗熊以《高等教育数字化的5个基本逻辑》为题作交流报告，报告从教学设施是基础基座、教学过程是核心路径、教育资源是支撑体系、教育评价是导航系统、教务系统是关键要素五个方面，全面介绍了我校在本科教育数字化方面的应用与实践情况。
周爱军讲话
周爱军讲到，此次联学联建活动是落实习近平总书记关于“推进教育数字化、建设教育强国”指示的具体行动，是评估中心党员干部理论学习、调查研究、拓展视野的有效途径。他表示，接下来，评估中心将进一步发挥数字技术优势，深入推进数字教育全过程、全要素、全时空、全领域转型；不断提升教师数字化能力，培养学生数字化素养，以教育数字化为契机，为教育现代化、高质量人才培养体系建设贡献更多数字化力量。
焦树强讲话
焦树强表示，今天的交流研讨对接下来我校开展教育数字化工作有很好的指导与促进作用。他指出，下一步，学校将按照上级对于教育数字化的指导要求，结合我校实际，聚焦未来学习中心、AI技术助力专业内涵建设等重点建设内容，切实发挥教育数字化的引擎作用，为实现更高质量的教育提供更加强大的动力。
参观“数字马院”
会前，教育部教育质量评估中心一行20余名党员前往学校“数字马院”实地参观调研，马克思主义学院党委书记张颖详细介绍了我校数字马院建设概况和发展历程。她重点针对数字技术对于教学理念、教学模式、教学效果的变革性影响进行了讲解，先进的“大思政课”教学理念、身临其境的教学效果获得了评估中心党员的一致好评。
合影留念
未来，我校将以此次支部主题教育联学联建活动为契机，在教育部教育质量评估中心等上级部门的指导下，持续深入实施国家“教育数字化”战略行动，赋能教育改革、服务师生教学、提高培养质量、完善治理体系、健全评价效能、辅助智能决策，强化目标导向、强化问题导向、强化效果导向、坚持学校特色、坚持统筹推进，创新教育教学和人才培养模式，为培养新时代“钢铁脊梁”提供强大数字动力。
（摄影：马佳瑶）
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