2010年10月22日，受教务处委派，我校应用学院主管本科教学副院长廖福成教授、卫宏儒副教授、王海鸥副教授一行三人访问了中国科技大学少年班学院，对他们办少年班30年的成功经验，特别是招生、培养模式和管理模式进行了调研。少年班学院执行院长陈旸教授、少年班学院党总支书记杨义英教授、少年班学院主管教学副院长尹民教授以及少年班班主任代表接待了我校代表。在调研过程中大家进行了热烈的讨论，交流了各自的办学体会，使我们对办好我校理科实验班有了更强的信心。
1978年3月，在邓小平、方毅等党和国家领导人的支持下，中国科学技术大学创建了少年班，主要招收尚未完成常规中学教育，但成绩优异的青少年提前进入大学接受教育，目的是探索优秀人才培养规律，培养在科学技术等领域出类拔萃的优秀人才，推动中国科技、教育和经济建设事业的发展。1985年，中科大在总结少年班办学经验的基础上，又针对高考成绩优异的学生，开办了“教学改革试点班”及华罗庚班和严济慈班，由少年班管理委员会统一管理，成为一个和谐的整体。2008年又成立了少年班学院，统一组织少年班、试点班、华罗庚班和严济慈班的教学组织和管理。
自少年班创立以来，中国科大不断探索和改善教学管理模式，倾力保证少年班教学和管理的开展。三十多年的经验积累，凝练成了“因材施教”、“教学相长”“基础与创新并重”的办学理念和重基础、“轻”专业，注重基础“宽、厚、实”，专业“精、新、活”的宽口径个性化培养模式。秉承中国科大的办学理念，目标定位为培养未来10-20年后中国乃至世界上学术界、产业界科技创新的领军人物。现在，少年班的毕业生已经分布在国内外许多领域，其中不少已经取得了令人瞩目的成绩。
少年班的选拔有其独特之处，每年计划招收50人左右，学生要参加高考，然后参加数学、物理、英语的复试和心理测试最终确定录取名单。少年班历来坚持严格筛选、宁缺毋滥原则，因此保证了考生质量。
在培养模式上，少年班坚持“以学生为本”、“以学生为主体”为指导思想，进行贯穿大学全程的、将课程学习与科技创新活动有机融合的自主化学习与研究的培养过程。始终坚持让学生自选专业，使得每个学生自己的学习计划。也允许学生根据学习情况适当调整学习计划，为此，对他们实行弹性学制。
管理方面，少年班学院具有完整的行政班子包括执行院长、副院长、专职党总支书记、院长助理及团总支书记。日常的行政事务由专职的行政秘书负责，教学事务由专职的教学秘书负责。
少年班学院在全校选聘知名教授担任学生导师，并且安排固定时间值班，对学生进行专业选择和学习方面的指导。
30多年来，少年班毕业生中有64%获得了博士学位，26.9%获得了硕士学位。据不完全统计，其中约20%选择学术研究作为自己的终身职业，许多人已经成为国内外终身教授或著名科学家；约70%活跃在海内外经济、IT、金融、制造等领域。
少年班的许多经验都值得我校理科实验班借鉴。我校理科实验班已经招生4届，目前在校生240人，2007级和2008级实验班学生已经进入专业学习，目前在导师的指导下从事相关专业知识的学习和研究。
