近年来，数理学院学生工作紧密围绕学风建设，坚持全员育人、开展分类辅导、注重形式以及载体创新，通过“学科导论课”、“学生讲师团”和“学业帮棒堂”微信公共服务号等形式，在学风建设方面进行了有益的尝试和探索。
建立全员育人志愿辅导机制，保证学业辅导的长效性。学院领导高度重视学业辅导工作，并把学业辅导工作列为学院重点工作之一。目前形成了“以教师为主导、以学生为主体、以朋辈教育为主线”的学业辅导模式。辅导教师队伍包含院系领导、班导师、学业导师、在读研究生和高年级优秀本科生。辅导队伍采取自愿报名、志愿辅导的原则，涉及学院教师和学生的不同层面，具有不同辅导专长和人生感悟，能够对学生进行多角度、全方位的辅导；从2012年10月起，依托学院所属的数学贝壳、贝壳物理社两家学生社团，学院组建了“学生讲师团”，大力开展朋辈辅导，受到同学们的支持和欢迎；此外，本学期初还聘任12名教师担任学业辅导顾问具体指导学院学生讲师团的工作。
开展全方位立体化的辅导内容，保证学业辅导的丰富性。为了满足学生对学业辅导的多样化需求，学院开设了内容丰富的学业辅导活动。一是学业适应辅导，帮助学生做好角色转换、适应大学的自主学习、增强自我调控力；二是学业方法辅导，注重学习方法的指导和学习习惯的养成，举办诸如“怎样做好时间管理”、“怎么解决拖延症”，“什么样的学习方法更有效”主题沙龙；三是学业内容辅导，旨在巩固理论知识、培养实践技能、激发学习兴趣，每周开展与第一课堂同步的习题讨论课；四是学业发展辅导，针对未来发展有困惑的学生，开展学业规划和职业规划专项辅导，就同学们关心的“读研”、“出国”、“就业”等问题进行解读和指导。
采取多元化多途径的辅导形式，增强学业辅导的实效性。为了将学业辅导落到实处，数理学院采取了班级辅导、小团体辅导、个体辅导等措施，通过“一对多”、“一对一”、“多对一”等形式，切实提高学业辅导的实效性。“一对多”主要包括针对大一新生的学科导论课（由院系领导主讲）、习题讨论课（由学生讲师主讲）、专题讲座，以满足学生的普遍性需求；“一对一”侧重于对具体问题的分析和解决，满足学生的个性化需求；“多对一”针对少部分学生进行强化辅导，帮助学生克服学业困难。
利用喜闻乐见的新媒介载体，增强学业辅导的吸引力。为了更好的方便和吸引同学，数理学院充分利用多媒体平台开展学业辅导活动。数学贝壳、贝壳物理社团创办了社团电子版以及纸质版刊物，为学生们提供了一个交流学习方法、探讨学术问题的平台，目前已发行10余期；除了使用常规的电话预约学业辅导课程之外，学院还研发了“学业帮棒堂”微信公共服务号，实现了课程预约、在线问答、信息推送等功能，上线不足半个月，累计关注量达300余人，受到了同学们的支持和好评。
(责编：邢华超)
