北科大新闻网12月22日电（通讯员 陈睿）为进一步加强心理健康教育队伍建设，切实提升辅导员及心理健康教育教师的专业素养与业务能力，有效增强心理育人工作实效，12月18日，北京市2025年“心理育人大讲堂”第七期专题培训活动在学校时代凌宇报告厅举办。北京师范大学党委学工部学生心理健康教育与咨询中心副研究员张继明主讲，学校学生工作部（处）副部（处）长高龑、心理素质教育中心副主任杜学敏出席，各高校辅导员、心理健康教育教师70余人共同参会。活动由北京高教学会心理素质研究分会理事长马喜亭主持。

马喜亭开场讲话

马喜亭表达了对参会老师们的感谢，强调了扎实做好学生心理危机干预工作的重要性，指出本次研讨会旨在提升学工队伍早期识别与预防心理危机的能力。

张继明讲座培训

张继明聚焦“潜在心理危机学生识别”与“自杀危机的理解与应对”两大核心议题，系统梳理了学生心理危机的典型表现与识别方法，并深入剖析了自杀危机的心理动因、评估要点与干预策略，引入了前沿理论模型。他强调“识别本身即是干预”，融合案例系统介绍了从评估到长期支持的完整工作路径，探讨了心理工作者的自我关照与专业可持续发展，提供了切实可行的工作思路与方法。

提问环节

提问交流环节，张继明结合高校实际工作，对参会老师提出的具体问题提供了专业指导与实操建议。

本次讲座内容系统、重点突出，搭建了高校心理健康教育工作者学习沟通的桥梁，专业理论与实际案例的深度融合，切实助力参会人员提升专业素养与业务能力，对推进高校心理育人工作的协同发展与加强学生心理健康保障工作具有积极意义。

（摄影：学生工作部）

（责编：姜智颖）