6月16日中午，由校工会、教师（教学）发展中心主办，东凌经济管理学院分工会、青年教师工作委员会承办的第八期青年教师创新沙龙活动通过线上平台顺利举行。校工会常务副主席贾水库出席活动，工会副主席黄爱霞主持。
本期活动邀请到教育部新世纪优秀人才、东凌经济管理学院副院长黄晓霞教授，作题为“如何将做科研与教学和当导师结合起来”的报告。
黄老师首先带领与会青年教师进入“灵魂拷问”，是否接受自己只做教学或者只做科研？黄老师给出了2个大大的NO!她揭示了教学和科研的本质区别，指出教学过程中与学生眼神和内心的交流获取的愉悦感是科研不能给予的，而科研却可以弥补教学的变化不足，有实时创新的魅力。
黄老师提到教学是“后院”，绝对不能失火。整个教师生涯的开始一定是全身心投入教学，攻克教学难关后再侧重科研，进而立争游刃有余。
接下来对如何提高教学能力以及教学能力的提高对科研工作的促进作用进行了阐述。建议多听教学名师讲座，通过模仿、推敲、改进，从而逐步提高自身教学能力，进而提高学术报告宣讲能力，吸引更多的学术同行了解并引用本人学术成果，从而达到学术水平的逐步攀升。针对教学和科研兴趣不统一的矛盾，黄老师诙谐幽默地送给大家一句“读过的书走过的路都藏在你的气质里”。
对于做导师而言，黄老师重点提到了本科生班导师，她认为，很多本科生都具有扎实的基础，充分利用本科生资源既可以协助科研工作又有助于学生自身科研能力的提升，是双赢之举；同时，与本科生日常全方位沟通对亲子交流也会起到良好地借鉴。
最后，黄老师强调要充分借助内援（家人）和外援（同事）的力量，建立和谐的家庭和社会关系，尽可能地挖掘教学、科研和做导师三者的交集，发挥合力。
接下来进入交流环节，外院张丹丹在聊天区留言，请黄老师对于二年级本科生在学术英语阅读和写作方面给出建议。黄老师讲到，在阅读方面，重点要让学生抓住文章传递的核心观点，然后理清文章结构；在写作方面，逻辑永远是第一位，其次是动宾搭配；并且对科技史韩向娜提出的如何有效解决学生疫情期间在家学习效率低以及对研究生的具体管理问题上进行了详细的解答。
贾水库为本期特邀报告人黄晓霞教授线上颁发了荣誉证书，来自各学院60余位青年教师参加本次活动，材料学院曹文斌、经管学院李昊洋、李新，科技史韩向娜等诸位老师在活动中进行了积极的发言。
（责编：杜嘉庆）
