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国家科学中心举办青年人才领航工作站揭牌仪式暨新满井国科论坛

2024-07-29
单位(作者):国家科学中心

为全面贯彻党的二十大精神,深入落实习近平总书记关于教育的重要论述和给学校两封重要回信精神,切实发挥党管人才作用,进一步提升引领、凝聚、培养青年人才的力度,推动人才队伍建设,经中心党委研究决定,成立国家材料服役安全科学中心青年人才领航工作站,并于7月26日举办了青年人才领航工作站揭牌仪式暨新满井国科论坛。学校人才工作办公室主任、组织部副部长刘伟,国家科学中心主任庞晓露、党委书记夏秀芹及领导班子成员、党委委员、教师党支部书记及青年教师等50余人参加会议,共同见证了这一重要时刻。青年人才领航工作站揭牌仪式由夏秀芹主持。

夏秀芹主持揭牌仪式

夏秀芹介绍了国家科学中心近年来科学研究、装置运行、青年教师队伍建设等情况和取得的丰硕成果,充分肯定了青年教师的付出、成长以及作为“后浪”的担当与风采,阐述了中心党委在校党委领导下,本着厚植青年人才成长沃土的目的成立青年人才领航工作站的初衷。她强调,当前国家科学中心正面临一场新的“攻坚战”,更需要“钢筋铁骨”的坚韧作风和团结一致的向心力。她鼓励青年教师要凝聚在党组织周围,继承、弘扬大科学装置建设者“十年磨一剑”的拼搏、奉献精神,担当作为,快速成长。

揭牌仪式

随后,夏秀芹宣读了工作站章程,宣布工作站正式成立。刘伟、庞晓露、夏秀芹、中心副主任金莹、陆永浩、教师党支部书记苗英豪共同为工作站揭牌。

颁发聘书

根据章程,工作站聘任庞晓露为站长,聘任科研岗教师辛龙、实验岗教师程远为副站长,并颁发了聘书。

刘伟讲话

刘伟对国家科学中心青年人才领航工作站的成立表示热烈祝贺。他介绍了学校关于成立青年人才领航工作站的背景、意义,并结合校长杨仁树在学校成立“鼎新”青年人才领航工作站(党支部)之初提出实现四个“一起”的任务目标,即“立起一面旗帜,让青年人才聚在一起;搭建一个平台,让青年人才聊在一起;培育一种文化,青年人才干在一起;带动一种氛围,让青年人才成在一起”,表达了对国家科学中心青年教师的厚望和对工作站的期许,希望工作站开展好各项工作,助力国家科学中心进一步构建和完善人才支撑体系,为学校的发展注入新的活力。

庞晓露发言

工作站站长庞晓露在发言中感谢了学校对国家科学中心一直以来的支持,介绍了自己担任学校首任“鼎新”青年人才领航工作站(党支部)站长的深切体会和收获,表示将不负众望,努力推动国家科学中心工作站的各项工作更好开展。他表示,近年来国家科学中心人才队伍规模快速增长,希望通过工作站的建立,进一步引领人才向更高层次发展,激发大家的创新热情,汇聚各方资源。他指出,工作站也将通过积极组织开展学术交流、建立校内外成长导师机制、引荐全国顶尖学者等多元活动,加强对青年人才的联系沟通、团结凝聚和发展支持,使工作站成为青年教师成长成才的沃土。同时,他也鼓励大家积极参与工作站的活动,共同将工作站打造成具有国科特色的标杆和旗帜。

论坛启动仪式

揭牌仪式结束后,召开了首届“新满井国科论坛”。论坛由庞晓露主持。庞晓露、夏秀芹、金莹、陆永浩、辛龙、程远等一同启动论坛。10余名科研岗青年教师就研究方向、标志性成果、科研进展、未来研究计划等进行了详尽报告,分享了他们的科研经验和心得体会,并对国家科学中心工作提出了许多有建设性的意见和建议。

在交流中,庞晓露结合每位教师的具体情况,进行了针对性的点评,在肯定成绩的同时,也坦率地指出了不足之处,并提出了中肯的建议。他希望大家要深化对国家科学中心定位的理解,将个人科研兴趣的培育与大科学装置的应用紧密结合起来,聚焦研究方向,紧密对接国家重大需求与社会期望,实现三者的和谐统一。庞晓露还结合自身的经历,与大家分享了科研感受,一是要勇于挖掘关键科学问题,善于直击问题核心,确保投入的时间与精力能够转化为高质量的科研产出。二是要明确方向,清晰识别基础支撑、难点挑战及研究前沿,确保每一步都坚实有力。为了达成这一目标,他建议年轻教师应持续加强学习,广泛阅读文献,积极参与学术交流,特别是要利用国内外会议这一平台,拓宽视野,捕捉时代大背景下的关键科学问题。三是要有持之以恒、勇于探索的精神,这是推动科研事业不断前进的重要动力和最宝贵的品质。

论坛现场

与会教师纷纷表示,此次论坛不仅进一步促进了对各自研究内容的了解、更为大家提供了一个宝贵的交流平台,同时对于国家科学中心高效运行大科学装置以支撑国家科技战略实施的核心使命有了更深理解、对于未来更好地依托大科学装置开展科研有了更清晰的思路。

与会人员合影

根据中心青年人才领航工作站的整体规划,“新满井国科论坛”将结合师生需求,常态化举办不同专题的系列论坛,如名师讲坛、交叉学科论坛等。旨在通过这些活动,打造一个具有鲜明国科特色的品牌学术论坛,为青年人才的成长与发展提供更加广阔的舞台。

(摄影:国家科学中心)

(责编:付云笛)

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