为学习贯彻习近平总书记给我校老教授的重要回信内容，追寻“严谨治学、甘为人梯”的精神内涵，充分挖掘“钢筋铁骨”的时代意义，探寻国家材料服役安全科学中心（以下简称“国家科学中心”）建设过程中磨砺积淀的“国科精神”，国家科学中心开展“人梯精神”专项寻访活动，通过聆听国科建设者铸就“钢铁强国”的奋斗故事，增强对习近平总书记给我校老教授重要回信精神中的“严谨治学、甘为人梯”和“钢筋铁骨”精神内涵的理解，从他们的故事中学习勤奋专注、为国奉献的优秀品质，筑牢理想之基、坚定奋斗信念。2023年10月18日，本期寻访活动邀请到了国家科学中心副主任金莹研究员。
金莹首先回忆了自1989年以来在北京科技大学的求学和工作历程。她表示随着学校的快速发展，硬件设施、办学条件越来越好，师生的视野越来越开阔，与此同时，北科大师生们勇于开拓实践、勇于探索真理的精神丝毫未变，而且更加具有新时代意义；她谈到，当初大家义无反顾地回到北科大加入国家科学中心的建设，初心就是为了建设一个国家级的平台、一流的实验装置，为国家的重大设施、重大装备的服役安全保驾护航。作为第一家牵头承建大科学装置的高校，在内无前人经验，外有技术壁垒的情况下，项目建设指挥部的成员们始终在学习中探索前行。这个过程非常艰难，开始阶段大家依靠创业者的热情克服困难，在体会到为国家建设科研平台背后的重要意义后，逐渐内化成沉甸甸的责任和崇高的使命感，最后沉淀为一种国科情怀。
访谈中，金莹谈到，在北科大建校70周年之际，看到习近平总书记给北科大老教授的回信，感到备受鼓舞，增强了建设好、运行好国家科学中心的使命感和责任感。践行“严谨治学、甘为人梯”，一方面是在解决问题的初期需要反复论证，直至锁定真正的关键科学和技术问题，同时，面对这些问题，有迎难而上、不畏艰难、勇于创新的精神；另一方面，要以老教授们为榜样，以身作则，言传身教，加强对青年教师和学生工作、学习、生活的指导，引导年轻人传承严谨治学的精神，起到传帮带的作用，给青年教师和学生创造和提供更多成长成才的机会。金莹结合自身经历谈到，要成为具有“钢筋铁骨”的高素质人才，首先是有创新能力，勇于担当，面向国家的一些重大需求有所作为；其次是要有团队精神。钢筋是由一根根细丝凝结在一起形成的，国家科学中心是九个一级学科集聚在一起，围绕着重大工程、重要装备的服役安全开展有组织科研的机构，团队的合力是拧成“钢筋”的关键所在。
访谈最后，金莹表示，国家科学中心的多个实验装置都达到了国际领先水平，这是一批批新老国科人共同智慧和汗水的结晶，希望年轻师生们继续把迎难而上、不畏艰难、勇于创新的精神传承下去，发扬开来，在设施的高效应用、对接国家重大需求、产出重要成果方面做出更多更大的贡献，充分落实中心的初心使命，为国家重大工程设施与装备的安全服役保驾护航。
访谈结束后，在场师生纷纷表示深受鼓舞，对习近平总书记给我校老教授重要回信精神中的“严谨治学、甘为人梯”和“钢筋铁骨”精神内涵的有了更深刻的理解，今后会牢记嘱托、不负众望，追求创新、提升能力，不忘初心、砥砺前行。
师生感悟
王晓宇：教师群体中涌现出一批像金莹这样的优秀教师，正如习近平总书记致全国优秀教师代表的信中所说，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，将“严谨治学、甘为人梯”精神贯穿整个教学生涯。他们教书育人、培根铸魂，培养了一大批听党话、跟党走、有理想、有本领、具有为国奉献钢筋铁骨的高素质人才。作为青年教师备受鼓舞，在未来的工作中我将继续以优秀教师为榜样，大力弘扬教育家精神，依托大科学装置服务好国家重大科技任务，为国家发展、民族振兴贡献一份力量。
杨映华：十年磨一剑!在大科学装置建设的过程中，漫长的科研道路，坚持走过来，相信是金老师对材料服役安全这个方向的热爱，以及一辈子做好一件事的专注。金老师用行动践行了自己的初心与使命，我们相信她这种甘于奉献、追求卓越、勇于争先的精神，是她以身作则教给学生、教给团队的精神，将内化为我们前进的动力，鼓舞和引导广大青年师生不忘初心、砥砺前行！
李文超：金老师从学生和老师的角度分别介绍了当时在北科大读书的感想以及之后建设大科学装置的初衷和为之付出的艰辛。在听完金老师的分享之后，我深受感触。尤其是讲到如何面对困难和挑战，体现了北科大教授“严谨治学、甘为人梯”的精神。在整个访谈中，金老师反复强调要解决困难，需要整个团队的协作，需要我们有直面挑战的信心。作为一名国家科学中心的青年教师，听完金老师的感想后，我们将继续努力，在建成的基础上，将大科学装置服务于国家和社会，为重大装备的材料服役安全提供保障。继续发扬和传承北科大钢筋铁骨的精神。
陈世龙：听完了金老师的分享，我感触颇深。自从2007年加入北科大以来，金老师为大科学装置的建设和国家科学中心的人才培养做出了巨大的贡献。金老师表示，大科学装置的建设是一个不断学习和摸索的过程，这个过程非常艰难。但是她们这批人始终不忘初衷，怀揣建设祖国的热情去克服困难。如今这种热情逐渐变成一种责任、一种情怀。而我们作为新一代的年轻人，更要起到传承的作用，遇到困难不能绕开走，要勇于担当，迎难而上，不畏艰辛，努力成为有理想、有本领、具有为国奉献钢筋铁骨的高素质人才。
张博：金老师自加入北京科技大学至今，积极投身国家科学中心和大科学装置建设工作。金老师在分享中提到了建设国家科学中心的初衷，即为国家的发展贡献力量，以一流的实验装置和高素质人才服务国家重大需求。金老师阐述了对习近平总书记在回信中写到了“严谨治学，甘为人梯”精神的理解，“严谨治学”是对待知识和问题的态度，不回避难题，坚持迎难而上，不畏困难，积极创新；“甘为人梯”则强调了师生之间的传帮带，培养新一代具备坚韧精神的年轻人。最后，她呼吁年轻一代继续传承这种精神，为国家的发展做出更多贡献。金老师的分享让我意识到，教育和科研不仅仅是知识传授，更是一种使命和责任，需要坚韧、创新和合作，以推动国家的科学和技术发展。
刘心阳：通过对金老师的访谈，我的感受颇丰。金老师加入国家科学中心的初衷是建设一个国家级的平台、世界一流的实验装置，而面对过程中的困难，金老师依旧保持着建设祖国的热情，并将这股热情转变自己的责任与情怀，投身于建设一线的使命感让我由衷敬佩。对待问题的态度、迎难而上、勇于创新的谨慎是金老师对我们的教导，培养、引领、传承是金老师甘为人梯的体现。真正的钢筋铁骨不仅是勇于承担、敢于创新的个人，也是拧成一条钢筋的团队力量。金老师相信未来我们年轻的师生能够传承钢筋铁骨的精神，积极投入国家的重大需求，我们国家科学中心的未来一定是光明的。而我们也一定会怀着一颗热忱的心，克服各种学习与生活中的困难，努力为学校与国家的发展贡献出自己的智慧与力量。
