按照学院学生培养计划，高等工程师学院2014级5个专业142名本科生分别前往三地进行为期两周的认识实习，其中能源与动力工程（卓越计划）与机械工程及自动化（卓越计划）专业学生前往首钢京唐公司，冶金工程（卓越计划）与自动化（卓越计划）专业学生前往河钢集团邯钢公司，材料科学与工程（卓越计划）专业前往宝钢集团有限公司。
本次认识实习是学院2014级学生第一次走出学校与企业零距离接触，实习内容主要以参观、认知、感受为主，带领学生进入国内大型现代化钢铁联合企业，学生通过听课和现场参观，了解冶金生产中包括采矿、选矿、原燃料准备、焦化、烧结、炼铁、炼钢、连铸、各种轧钢等各生产工序的工艺、流程、装备及其功能和原理，体验企业真实的生产生活状况，感受企业的先进文化。实习过程学院精心组织联系，与企业沟通日程安排，协调相关课程、参观安排，确保学生可以直观、全面了解到钢铁生产全流程，同时学院给每名学生配备无线接收装置，使学生可以在嘈杂的生产现场听清相关讲解内容。实习期间安排交流、探讨，使学生与学校带队教师、学生与企业授课教师、学生与学生之间能充分交流，有不懂的问题可以及时得到解答，增进实习效果。
认识实习只是学院实习实践工作的一个缩影，高等工程师学院工程实践教学方案分为4个阶段：工程认识阶段，安排在本科二年级末和三年级上，主要以导论课、现场案例讲座、企业参观形式进行；工程实践阶段，安排在本科三年级结束后的暑期，主要以企业岗位实践、企业专家讲授钢铁全流程工程课程进行；工程设计阶段，安排在本科四年级上半年，企业导师选择工程设计课题指导学生进行，培养学生工程设计意识和能力；工程研发阶段，以钢铁生产企业和设计研究院所为基地，结合企业特定生产过程中或某一具体产品中存在的问题，凝炼出需要解决的工程技术问题或科学问题组织学生研发。
高等工程师学院贯彻落实《北京科技大学深化创新创业教育改革实施方案》，加强“卓越计划”校外实习基地建设，探索与企业合作开展订单式培养，强化工程实践能力和国际化能力，做好工程型创新人才的培养工作。依据学校“卓越工程师教育培养计划”总体方案和工作方案的要求，按照“夯实学科基础、注重专业交叉、强化工程实践、培养创新能力”的总体思路确定培养方案。实习实践是“卓越计划”培养体系重要的组成部分，培养学生的工程实践能力是实施卓越工程师教育培养计划的主要任务。学院通过校企合作的模式，推进相关实习实践工作，构建“全程化、三层次、五模块”的“大实践”教育体系，从基础层次、综合层次、创新层次层层深入，梯级配置，从实验教学、实践教学、工程设计、科技创新、社会实践五个模块全面覆盖，培养学生的工程实践能力。
学院坚持以学生的成长、成才为本，全面落实科学发展观，努力构建社会经济发展需要的务实创新人才培养体系，秉承“学风严谨、崇尚实践”的办学传统，以“实践和创新”为特色，培养“厚基础、宽专业、强实践、重创新、懂管理”的优秀学生，为培养工科拔尖人才奠定了坚实的基础。
（责编：邢华超）
