2015年5月，按照学校党委的统一布署，外国语学院党委要求各党支部遵循“布置详尽、要求明确、流程规范、务求实效”的总体原则，扎实开展两年一度“双评”工作，并组织全体党员对所在支部工作和党支部书记工作进行了满意度测评。活动中，各党支部做到了评估支部“实”、评议党员“深”，学院党委“双评”工作取得了良好效果。
一、围绕“实”字开展支部评估，实事求是、真抓实干，夯实支部“战斗堡垒”作用。
负责联系我院的校党委副书记陈曦同志和学院班子成员深入到各教工、学生基层党支部一线参加活动，率先垂范开展批评与自我批评，以“不走过场、不搞花架子”的务实态度，实实在在开展“双评”工作。
学校“十佳标杆党支部”大学英语系党支部用严谨生动的PPT展示形式详实总结了近两年的支部工作，并严格按照学校的党支部评价标准进行支部自我评价。在此基础上，支部书记顾巍同志提出要继续发扬“大英改革发展，支部保驾护航”的优良传统，无论在数字化教学改革的一线，还是在校院、乃至北京市教学基本功比赛的主战场，都要一如既往，由支部组织青年教师党员教改团队、组织优秀老党员在教学方法和技巧方面“传帮带”青年教师，使基层党组织真正成为日常教学科研工作中的“战斗堡垒”和坚强后盾。英语语言文学系党支部坚持联系实际，实事求是，结合正在如火如荼开展的2015版培养方案调研修订工作，就本专业学科发展、人才培养模式展开了充分的讨论，就发展目标达成共识，并进一步明确了支部党员要成为人才培养改革中的先行军。
本科低年级学生党支部就近两年红色“1+1”活动的落实情况做了深入总结，并就下一步继续扎实、有效地开展相关工作进行了详尽规划，对如何继续与怀柔区双文铺村党支部开展共建活动，帮助村民丰富精神文化生活，并依托专业优势，完善双文铺村中文网站的英文翻译工作等进行了深入讨论。
二、围绕“深”字展开党员评议，深刻剖析、深度沟通，深化党员“先锋模范”意识。
学院全体党员在深入开展批评与自我批评过程中，有一个普遍的认识，就是党员要进一步加强理论学习，既加强理论原著的学习，也学习具有时代感、创新化的新的理论知识，并要把理论同本职工作、学习结合起来，不断提高理论指导实践的能力。
学院机关党支部每一位党员在民主评议中都进行了深度自我剖析，挖掘造成自身工作拖延、效率不高等问题的思想根源，着力寻求大家的帮助。而支部每一位党员不仅做好“自我批评”，还将“批评”作为互相之间深度沟通的手段，经验丰富的“老”党员坦诚指导，初涉职场的“新”职工虚心接受，互帮互助，共同向成为职业先锋努力。亚欧语系党支部成员在活动中通过深度交流，深刻体会到小语种的生存困境以及危机感，大家表示要为打造一个充满正能量的团队而不断努力，誓言将充分发挥党员模范带头作用，努力做好教学科研工作。
学生党支部结合日常文明行为、学风建设、毕业自我教育等内容展开深度自评，如本科低年级党支部党员结合“小行为大文明”活动展开自评，通过微电影、微信群讨论等多种形式推进社会主义核心价值观的学习和落实；本科12级党支部党员同学们认为通过开展“助学零距离”活动，不仅帮助学弟学妹们解决了学习上的困难，而且在帮助他人的过程中，自身的专业水平也得到提升，专业功底更加扎实，同时会深刻感受到“送人玫瑰，手有余香”的快乐与成就感；研究生13级党支部则结合即将到来的“毕业季”，表示党员要带头完成好毕业论文、端正就业观念，并争取在未来的职场为学校增光。
在各党支部扎实、深入地做好“双评”工作的基础上，学院党委组织召开了二级党委委员会议，对学院“双评”工作的整体开展情况进行了全面系统的总结。在“双评”工作中，党员对所在支部的工作以及党支部书记的满意率均为100 %，各支部按评价指标的自评平均分为91分。学院党委欣喜地看到，通过此次“双评”工作，各党支部及所有党员都认真总结了近两年的工作经验与不足，进一步强化了党支部的“战斗堡垒”作用、深化了党员的“先锋模范”意识，切实取得以党建促进学院教学科研以及各项工作协调发展的良好效果。
（责编：董强）
