为进一步加深学院教师对思政课教改的认识与交流，更好开展和落实学校期中教学检查要求，着力提升思政课的教学水平，11月29日，马克思主义学院召开了“2014年思想政治理论课教学研讨会”。
研讨会上，学院各系所负责人作主题发言，左鹏解读社会主义核心价值观基本内容的24个字，从而引出社会主义核心价值观融入思政课教学的思考；张北根重点介绍了《中国近现代史纲要》课研究性教学中的课堂教学设计、实践教学设计环节，并强调不断完善研究性教学理论指导、教学设计的重要性；马晓燕重点讲述新媒体时代《原理》课教学中如何因势利导，有效利用新媒体资讯，在丰富课堂设计的同时达到使教学理论深度得以强化；杨彦强以《概论》课程建设为主题发言，重点介绍课程教改获得支持，教学效果显著提升；刘文霞介绍了《自然辩证法》课程改革，该课程已经形成教师讲授与学生讨论相结合，课堂设计理论与实践相结合，课程内容与专业相结合的课堂效果。
研究生院副院长班晓娟肯定了学院教学工作，表示研究生院会结合学院具体情况，在教育教学和教改方面给予更多倾斜支持。教务处督导组袁康代表学校督导组发言，对于学院教师在敬业精神、专业程度等方面给予高度评价，对学院大力投入教学建设，周密安排教学工作表示赞赏。
针对主题发言所阐述的内容和问题，学院教师们与督导们对于思政课教改、教学理念等进行了深入探讨，尤其重点分析了思政课堂的实践教学模式，例如如何发挥学生在思政课堂上的主体地位，调动学生学的积极性，如何实现教师的角色转换，发挥教师指导作用等。
马克思主义学院院长彭庆红作总结发言，他以理解与确立教学中心地位、形成思政课的特色优势、如何落实中心地位三部分重点阐述。他强调以教学工作为中心是学院现实的必然选择，只有抓住中心才能立得住，只有围绕中心才能展得开。在马院，把大力推进教学改革当作“本分”，把实践教学做深、做实、做新，这已经成为全院上下的共识，确立和落实教学中心地位的良好氛围正在蔚然成风。
马克思主义学院正在进行思政课“课堂实践教学模式”的探索和推进。相对于“社会实践”、“校园实践”而言，“课堂实践”受时空条件的限制更大，就对学院、教师的模式设计和课堂驾驭能力提出了更高的要求。为了改变学生对思政课的认识偏见，使这门课真正成为“大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程”，马克思主义学院通过微项目资助的形式，改革课堂教学传统模式，让学生们不出课堂便能充分体验实践的教益和乐趣。
马院全体教师以及部分学校教学督导组成员等共计40余人参会，马院副院长李晓光主持了研讨会。
（摄影：马院）
（责编：邢华超）
