为进一步提升学院教师职业素养和专业技能，引导教师具备更好的教育教学能力与自我学习能力，文法学院于10月27日举行了教师职业能力提升系列活动第三期。本期活动由我校教师（教学）发展中心与文法学院联合举办，邀请我院校级教学名师、师德榜样李怡与北京市青教赛一等奖获得者王钰作了“基于人文素养培育的高效课堂构建”的主题分享。讲座由文法学院教学副院长王霁霞主持，来自学院内外近30名青年教师参与了此次活动。
王霁霞主持
李怡以《培育人文素养的高效课堂》为题进行主旨发言，她指出为使广大学生具备人文知识、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神，需要从课堂内容、课堂形式、课堂方法三个维度构建人文素养培育高效课堂。她提出，课堂内容设置需体现多元综合特点，打通文史哲艺、贯通古今中外，兼具人文性、综合性与特色性；课堂形式要突出研究型教学特质，加强全过程管理，环环相扣推动学生研究性学习做深做实；课堂方法应灵活运用多种教学方法，注重教与学的双向互动，不断提升课堂学术实践与鉴赏活动的内容形式，扩充视野、提升境界。
王钰以《大学艺术教学复合型模式构建研究》为题进行发言，她指出培养跨学科思维、提升艺术教学理念，需要关注艺术的时空共性、培养审美通感，关注学科的交叉融合、建立系统思维；注重综合素养、丰富艺术教学方法，需要引导式鉴赏、激发深度思考，体验式实践、提升综合能力；激发个性潜能、实现艺术教育价值，需要关注终身教育、凝练艺术主题、激发人文情怀，立足课堂教学、开展学情分析、明确努力方向，以艺术鉴赏启发培养学生观察社会、思考人生，建立终身的哲学思维和人文情怀。
与会教师纷纷表示，主题分享内容鲜活、生动详实，既有理论高度又密切联系实际，具有浓郁的人文关怀，引发了广大青年教师的强烈共鸣，大家都感觉受益颇深。
在今后工作中，文法学院将进一步紧贴新时代高等教育的新要求和社会发展对于创新型人才的新需要，持续探索完善“教师职业能力提升”等培训机制的内容和形式，倡导教师进一步树立现代教育思想和教学理念，掌握先进教学方法和教学手段，提高教学学术研究能力和教学学术反哺能力，为更高质量的培养“新文科”背景下的高素质人才提供保障。
（摄影：文法学院）
（责编：付云笛）
