2021年12月11日，北京科技大学经管学院2021年专硕教学质量研讨会如期召开。专硕中心主任王琛老师、MEM项目负责人何威俊老师、MPAcc项目负责人李昊洋老师、专硕中心教务主管刘敏老师，以及各班班委及学生代表共同出席会议。重视人才培养一直是专硕中心的核心教学目标，如何持续推进和完善培养方案、培养流程也是经管学院在实际教学过程中不断探索的方向。通过与学生进行深入的沟通交流，在一次次问题和研讨中寻找提高教育教学的解决方案，这种模式也形成了我院专硕中心提高教学质量的一大特色亮点传统。
本次会议主要围绕教学模式、案例撰写、培养模式、学生建设四个方面进行深入研讨。虽然由于各种各样的原因大家无缘线下，齐聚一堂，但是线上会议中每一位学生代表都畅所欲言，从实际情况出发将自己半年所遇到的学习经历及困难与各位老师进行分享交流。各位老师也非常重视学生在知识吸收、学识养成以及融合实践等多方面的价值塑造，对每一个问题和困惑都一一回复和记录，也希望借此机会能够了解到老师的真实授课成果，帮助各授课老师进一步完善教学计划和培养方案，从而提高我院专硕整体教学水平。
1、探讨课堂模式，促进教学相长
由于受疫情反复的影响，经管学院专硕学生不得不从线下转至线上进行授课，虽然不舍校园，但同学们对此都表示充分的理解和配合，可随之而来的问题也凸显出来。在以传授知识为目标导向下，目前线上课程对比线下授课缺少教师与学生的参与度，线上课堂教学过程中缺乏学生在教学过程中的参与者身份，以及缺少教师和学生之间的交流、沟通和互动，学生在教学过程中没有参与度等问题。在该项议题中，多位学生代表结合自身与课情况，也对网课提出了一些期望和建议，希望在未来的学习过程中老师能将线上教学这种弱层次性的教学方式转变为融合交互式的深层模式，将授课内容中的知识点重新整合与划分，结合同学们的实际工作经验，达到学以致用的效果。
专硕中心教务主管刘敏老师针对此问题，也表示疫情期间的大规模教学实践一直是北科教学思路探索方向之一。因为每位老师的授课模式不同，不同的课程也具有一定的独特性，授课风格也迥异，但是线上教学的应用还有很大的发展空间，专硕中心也会吸纳同学们的建议，积极与授课老师们沟通，帮助他们改进教学模式，提升教学方法，以学生为中心充分开发出多元化的教学能力；同时也建议同学们多与授课老师进行沟通，及时发现问题，提出问题，并与老师一起解决问题，达到教学质量内循环的正向作用。
2、深挖学生痛点，提升教学品质
由于我院专硕培养三大方向：MBA、MEM、MPAcc，学生层次不同、教学目标不同、培养方案不同、起步时间不同，对于学生的课程培养计划也处于持续改进和创新的过程。面对同学们关于自主灵活选课、培养方案合理性等问题，专硕中心老师们也针对各自负责的学科方向耐心的一一进行回复和说明。
中心严格依据教育部下发的专业学位研究生教育发展方案，从学生必修课程的设置到选修课程的分配；从学硕与专硕培养区别到教学资源调整方案等内容，为大家在学院教学方案的建设上进行了深入的讲解。同时老师们也谈了一些个人的看法，王琛老师指出我院专硕学生的培养建设过程一直遵循新颖性、科学性、可行性和有价值等四项原则；对于同学关心的课程设置和难度问题，王老师提出文理科的交叉也是一种自我的提高与升华，希望同学们尽可能的去捕捉自己最想要的这部分的信息，以兴趣为导向结合老师授课内容，探索适合自己的知识吸收环境，这正是北科研究生在信心、好奇和进取精神上的一种体现。
3、思考创新实践，助力学习成效
案例写作的初衷在于更好地培养学生的未来执行力、潜在领导力、理论分析力和资源整合力。从培养学生的创新与实践素养以及适应新教学模式两方面考虑，中心邀请了冯梅老师、姚卿老师两位重磅大咖，从“授之以渔”的角度为同学们深度解读案例写作方法，不仅教授学生具体的案例写作步骤和理论知识，更有意识地引导学生学习利用网络资源的方法。在讲解案例写作具体实施时，从案例情节本身和理论依据两方面进行穿插式讲解，为同学们编写案例打下了牢固的基础和写作依据。
对于同学们担忧的学分获取、评审要求和时间紧张等问题，专硕中心对于同学们的忧虑表示理解和认同，但考虑到后续相关赛事节点、创新实践学分获取规则等，还希望同学们能够克服困难，努力解决问题，从而实现自我提升和创新实践的双赢教学目的。在未来，专硕中心会进一步考虑大家的时间压力和工作强度，探索适合同学们学习压力的案例标准和要求，也会更积极地为同学们提供案例写作相关的文献材料和案例讲座，助力同学们顺利和高质量完成案例学习任务。
1、加强团队建设，营造良好学风
不断增强学生影响力、凝聚力、加强对团队思想的研究与引领、培养同窗友谊与氛围等话题一直以来都是学生高度关注和期待的内容。针对这项议题，来自各专业与各班级的学生代表对如何提高学生的团队建设也积极发表自己的看法。周末二班班长周柏成认为，营造好的团队氛围对于学生认真挖掘与参与教学实践具有重要作用，希望学院能够考虑当前环境、疫情的变化组织相关的团建活动来激发同学之间的归属感和学习兴趣。学生代表李艺婷结合其他院校组织的团建活动，谈了组织破冰以及培养学生之间友谊的重要性。
专硕中心非常理解同学们希望能够扩大团队凝聚力和战斗力的期望，也谈到其实疫情之前每年中心都会组织多次的团建活动，并且为同学们提供有力的经费和场地支持；由于当前环境的特殊原因，学院大范围组织活动有一定困难，鼓励并建议大家以班级为单位，自发组织各项活动，积极营造向上的校园文化、培养同学团队合作的氛围，专硕中心也将提供全力的支持和可用的平台，合力开创新时期学生建设工作新局面，促进我院专硕教学教育的全面成长。
会议最后，各位老师针对同学们的建议进行了归纳总结，全方位倾听同学们的建议与需求，虽然本次研讨会长达两个半小时，但同学和老师们的交流热情却从不减弱，各抒己见，献策献力，为我院专硕的教育教学提出了一系列的建议，帮助中心老师们了解学生学习的实际情况，为我院下一步的教学培养方案和模式提供了行之有效的思路。我院专硕学生类型较多，个性化需求也繁杂，如何办好中心品牌教学活动，切实满足学生实际需求，加强老师和学生的互动，增强老师和学生的创造性也是中心一直努力的方向和目标之一。目前北科经管学院教育改革在同学们的思考和反馈中平稳推进，但仍面临着问题和挑战，专硕中心老师们表示会认真思考同学们的建议和困难，高度重视同学们的合理意愿和需求，积极与老师们沟通加强对教学的投入和模式的转变，共同努力建立多样化的经管专硕教育体系；团结一心、齐心协力，克服困难、统一认识，将经管学院专硕的教学工作推向新的高度。
（摄影：经管学院）
（责编：高晨萱）
