为进一步推动学院学风建设，调动学习氛围，提升教学质量，化生学院于4月23日、24日分别举办了应用化学专业、生物技术专业期中学风座谈会。学院党委书记曾芳，学院副院长孙长艳，学院党委副书记、副院长苏靖，各系教学副主任，学院教务员，各年级班导师、辅导员以及学生代表参加本次座谈会。
座谈会按照从低年级到高年级的顺序，各年级学生代表依次发言。同学们围绕课程设置、实验安排、文献阅读、生涯规划等问题进行提问，老师们认真倾听并积极作出回应。
2023级学生代表提出的问题主要有：
1、由于《C++程序设计》课程本身有一定难度，并且同学缺乏计算机编程基础，导致存在较大的学习困难，希望将理论课程与学生实操并行结合，并在大一上学期开展计算机基础课程。
2、《工科物理》课程学习难度较大，期中考试整体成绩都不理想，希望开展更多关于《工科物理》的辅导课程。
3、希望能提供固定的教室给学生统一晚自习。
针对以上问题，老师们一一回应。学院会进一步和计通学院研究计算机课程的相关设置，并且已经在2024级本科生培养计划中将计算机类基础课程设置为C++和Python二选一，便于同学们的自主选择；针对同学们有困难的课程如《工科物理》，学院学发中心后续将开设朋辈辅导课，并且已经上线朋辈辅导课的预约功能，帮助同学们更好地进行朋辈辅导课的预约；学院已有的公共会议室面向全体学生开放使用，欢迎同学们预约使用。
2022级学生代表提出的问题主要有：
1、SRTP文献阅读理解吃力、理论知识不足、课题学科交叉内容理解困难,同学的参与积极性不高，以及组内成员出现工作协调问题。
2、生物技术专业大二下学期专业选修课数量少，抢课难度大，同学们希望打破选课年级门槛，扩大选课机会，同时提高课程设计的针对性，增强学生兴趣。
3、建议图书馆可以设置朗读亭，进行有声自习。
针对以上问题，老师们一一回应。在参与SRTP项目过程中，同学们要锻炼动手能力，多和指导老师沟通，更要提高独立学习的本领，学会通过自学解决问题；学院也将与教务处沟通，调整选课系统，保障本专业同学选上心仪课程；学院会积极与图书馆、后勤等沟通，及时反映同学们的需求。
2021级学生代表提出的问题主要有：
1、部分面临考研的同学，对目标院校的资料掌握不足；同时在《物理化学》《有机化学》科目的复习上遇到困难，希望学院增加相关课程的答疑或串讲。
2、生物技术专业的同学希望学院安排更多有关生物前沿科技的课程、讲座或参观活动，拓宽同学视野，提升科技素养，并为将来深造做准备。
3、部分同学出现时间规划不合理、科研项目进展拖沓问题。
针对以上问题，老师们一一回应。同学们可以通过咨询学长学姐、参加辅导机构等方式收集考研资料，同时学院将提高专业课辅导课程频次；学院统筹考虑开展前沿科技宣讲活动；学院将优化大三学年课程设置，帮助同学们提高科研能力，同学们也要加强自我时间管理。
2020级学生代表提出的问题主要有：
1、关于毕业设计题目，希望采用先征集老师的题目，在让学生根据兴趣方向选择的流程。
2、准备毕业论文过程中，整体流程规划不清晰、实验仪器操作不熟练和论文写作缺乏经验等问题，导致科研进程受到阻碍，对同学顺利毕业产生一定影响。
3、部分课程安排影响考研学生复习进度。
针对以上问题，老师们一一回应。同学们要放下顾虑，增进与毕设导师的交流，学院也将针对选题流程做出改进；学院会着力改善实验条件，让同学在实验课程中有更充分的实操机会。在《化学信息学》课程中，也会增添论文写作相关内容；针对课程安排不合理的情况，学院将与教务处沟通进行调整优化。
此次学风座谈会的成功举办，不仅为我学院学风建设指明了方向，也为广大师生提供了一个交流的平台。相信在全院师生的共同努力下，学院的学风建设一定会取得更加显著的成效，为学生的成长成才创造更加优良的环境。
（摄影：化生学院）
（责编：付云笛）
