为进一步推动材料学部本科教学工作，3月27日晚，材料学部战“疫”系列线上沙龙第三期——“本科教学工作的一些感想与实践”在腾讯会议顺利举行。本期活动由北京市教学名师、材料学系主任、材料科学与工程专业负责人强文江主讲，材料学部70余位教师参加，活动由材料学院副院长曹文斌主持。
首先，强文江以“承担某一课程的教学任务”为引例，具体讲述接受任务、课前准备、授课实践三个阶段的经验。他提出，想成为一名合格的教师，需要把握“依据教学大纲，依托某一本教材展开”的基本原则，做到熟悉课程及教材的专业知识，能够及时总结、不断完善。除此之外，青年教师迟早会接过前辈的接力棒，成为优秀教师及专业骨干教师，所以他也鼓励青年教师积极思考如何适应国家需求来开展课程建设与改革，以推动专业教学工作不断向前发展。
接下来，针对“教什么与如何教”“培育什么与如何培育”两个问题，强文江分别围绕“强基”“求美”两个关键词展开讲解。
强文江举出2018级材料科学与工程专业导论课和材料性能课程引言两个例子，说明教学应从基础出发，着眼大局，提取特点，同时应注重与学生实际相结合，努力提高学生兴趣，引导学生树立明确目标。他还指出，本科教学为OBE导向，课内课外花费时间大约是1：1，这就要求教师做到课内课外统筹兼顾。正如《论语》所说：“学而时习之，不亦乐乎。” 教师不仅要授课，还要安排并指导学生课外自学自习，做到学与习并重。
随后，强文江指出，教师除了教书，还要承担育人的任务。一方面要引领学生发现科学之美，使学生掌握求美的方法，并且学会全面认识、正确处理科研中的“不完美”。另一方面要帮助学生客观认识自身长项与不足，让其在学习期间扬长避短，明确提升方向。强文江特别强调，为人师表，需要以身作则，做到格物致知、诚意正心、树立信念、追求完美。
最后，强文江表示，要和各位教师共同努力，不断提升自我，培养更多高质量人才。
讲座结束后，与会教师积极进行提问。强文江围绕平衡教学任务和其余工作、取舍课本内容和实例、疏导学生使用手机、提高批阅作业效率等问题与现场教师进行了热烈交流，教师们均表示受益匪浅。本次线上沙龙在一片感谢声中圆满结束。
材料学部战“疫”系列线上沙龙计划通过一系列分享与讨论，一定程度上解决当前青年教师普遍面临的“实验停滞”“基金申请”“在线教学”和“研究生管理”等问题，减轻疫情对青年教师的影响，齐聚人心，为复工复学做好充足准备。
