5月29日，冶金与生态工程学院教学质量月活动“以教学竞赛为牵引的课程教学创新与实践”教学讲座在冶金楼616召开，讲座由北京市青年教学名师、学校数理学院刘白羽教授主讲。讲座开始前，学院党委书记宗燕兵表示学院党委行政高度重视学院教学工作，指出学院院长张建良、分管副院长、教学督导、系主任等多支力量都非常重视强化促进青年教师教育教学发展，并感谢了刘白羽教授分享教学经验。冶金学院和学校多个学院的青年教师参加了此次活动，活动由冶金与生态工程学院副院长任英主持。
刘白羽结合自身参加全国高校青年教师教学竞赛的经历分享备赛经验，对如何以教学竞赛为牵引，做课程建设与教学创新实践进行了分享。她首先介绍了自己近5年参加的全国青教赛、市基本功比赛和市教师教学创新大赛等比赛以及所在数学教研工作室教学团队以教学竞赛为牵引提升青年教师教学水平的建设机制。她指出，在这个机制下，团队多位教师获得了北京市级和国家级青教赛奖励，并入选北京市（青年）教学名师，团队获得了全国工人先锋号和国家级教学成果奖二等奖等荣誉。
刘白羽着重分析了自己的备赛经验。她通过对青教赛的评分标准进行分析，分享了如何准备教学竞赛的内容。一是教学内容的选择需要在一条主线的基础上深入讲解，体现教学设计的思路，在突出学科思想的同时自然融入课程思政内容；二是教学内容的设计上要讲好一个故事，在服务学生的同时服务于教学目标；三是需要教学资源的支撑，服务于教学内容和环节设计方案，注意课程教学资源积累。此外，她强调，团队指导对青年教师在语言表达和仪表仪态等方面的提升发挥着重要作用。
刘白羽还以“等周不等式”的教学设计进行了举例。她将教学设计分为问题引入、问题分析、知识点讲解、问题解决、应用拓展几个环节，提出“减小难度梯度，注重启发思考，突出学科思想，展现课程魅力，自然融入思政”的设计目标，分析了如何在一条主线的基础上丰富内容，激发学生兴趣的同时实现教学目标。
讲座最后，刘白羽与参会人员进行了深入交流，对参会教师提出的教学思政融入和课堂互动效果不佳等问题进行了专业细致的解答。此次冶金学院教学质量月教学讲座活动，帮助老师们了解了基本的教学竞赛，学习了教学竞赛内容的设计思路，对提升青年教师教学水平、促进学校教学质量具有良好的作用。
主讲人刘白羽是学校数理学院教授，信息与计算科学系主任。她的研究方向为偏微分方程与几何分析，在Adv.Math., Nonlinear Anal.，Discrete Contin. Dyn. Syst.等期刊发表论文20余篇。她曾获第五届全国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖；北京高校青年教学名师；2021年获首都劳动奖章；2022年获全国五一劳动奖章等。
（摄影：冶金学院）
（责编：付云笛）
