11月15日，由北京市教育委员会主办、北京科技大学承办的“北京高校人才培养改革工作推进会”在学校学术报告厅举行。会议旨在深入贯彻落实《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划（2022-2024年）》，扎实推进人才培养改革工作高质量发展，不断提升人才培养质量。北京市委教育工委委员、北京市教委副主任柳长安出席会议并部署相关工作，市教委高教处王佳琦主持会议。北京市65所本科院校教学副校长、教务部门主要负责人、各二级学院教学院长以及相关教师和管理人员代表等2700余人，通过线上与线下相结合的方式参加会议。
柳长安指出，人才培养质量是衡量高等教育高质量发展的根本标准，大学唯有通过人才培养模式改革创新才能实现提高人才培养质量的目标，才能培养出满足社会发展需要、适应现代科技发展水平、具有创新能力和开拓精神的人才，为提升国家人才竞争力发挥更突出的作用。他强调，一是要以理念创新牵引人才培养模式创新。要在树立全面发展的理念、突出需求导向的理念、强化学生为本的理念三个方面下功夫。二是要以体制机制改革支撑人才培养模式创新。要围绕深化质量保障机制改革、深化协同育人机制改革、深化教育评价机制改革三个方面作出积极的努力。三是要重大改革项目布局推动人才培养模式创新。要加强基础学科拔尖创新人才培养，加强未来技术学院、现代产业学院等示范性特色学院建设，深化“四新”建设，探索创新型人才培养路径。
会上，我校副校长王鲁宁教授、清华大学李俊峰教授、首都医科大学张蕊杰教授、北京第二外国语学院李伟教授分别围绕本科生导师制、书院制、阶平班、校内分流四个主题作了交流发言。
学校坚持“以本为本”，高度重视本科生人才培养模式的改革与实践，打造“钢铁脊梁”人才培养新模式。作为全国首批“三全育人”综合改革试点高校，全面推动“本科生全程导师制”改革。从培育先进理念全面增强教师育人的主体意识与能力，设计架构实现全覆盖、长周期、双导师，制度支持强化校、院、教师团队联动，评价引导教师树立育人为本观等4个方面，一体推进“本科生全程导师制”深度改革。运行以来，育人成效、社会成效显著，获国家级、北京市教学成果奖及主流媒体报道推广，受到上级主管部门、兄弟院校好评。
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