新华网北京１０月２８日电（陈捷）一个３０余人的教室里，学生们将课桌摆开，每个学生埋头于自己手中的“棋盘”，一边摆弄着盘中的棋子一边繁忙地填写着数字。这不是棋赛，是一堂管理专业的投资管理、会计课程。
这种简称ＭＧ的“管理博弈”实践教学２７日在中国大学课堂亮相，受到北京科技大学学生们的欢迎。
北科大国际学院陈建萍老师认为，目前在高等教育经济管理课程教学中，迫切需要一种全新的教学手段与方法，让受训者全面学习、掌握经济管理知识，又可以充分调动受训者学习的主动性；同时，令受训者身临其境、真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任，并由此综合提高受训者经营管理素质与能力。
据介绍，“管理博弈”正是这样一种能满足以上要求的教学、培训课程与方法。它是在充分考虑、借鉴北京科技大学国际学院１９９６年独家从日本引进的ＭＧ教学法的合理内核基础上，结合我国企业经营管理实际及我国经营管理教学特点而开发、设计的一种全新的经营管理模拟实训教学法。
“管理博弈”是由局中人、游戏规则、随机数、策略、收入和支付这些基本的要素组成。其中，一组学生（５人至６人）作为 “管理者游戏”的局中人，每人作为一个独立的生产经营决策者，还是一个公司的最高决策者的代表，具有相同的初始资金，由此组成一个竞争市场，依游戏规则，通过竞价、转盘和抽卡片，产生经营中的变化：或是机会、或是威胁，参加者据此做出设备投资、人员录用、广告宣传、研究开发、教育培训、保险、借款、变卖资产、购买、生产、销售等经营决策，并用“资金周转表”和“决算表”记录经营过程，计算出经营效率。通过该课程的训练，受训者能更好地学习、掌握与应用生产经营过程中的经营管理知识。
来源：新华网 时间：2010-10-28
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