为进一步推动研究型教学开展，促进教育教学理念和教学方法的转变，12月27日上午，我校“研究型教学论坛暨2013年本科教学工作会议”在学术报告厅隆重召开。教育部高教司副司长刘桔、我校党委书记罗维东、校长张欣欣、党委副书记谢辉、校长助理兼教务处处长薛庆国出席会议。教务处全体领导、学校本科教学督导组成员、各学院领导、各系所负责人、研究型教学示范课程负责人、教师代表共计250余人参加会议。会议由副校长张跃主持。
首先，刘桔在工作会上发表讲话，她充分肯定了我校在开展研究型教学等本科教学改革中所取得的成效，并就教育部高教司2014年工作重点和工作思路进行了通报。她在讲话中指出，近期高教司工作思路是围绕立德树人这一根本任务，从优化学科专业结构和人才培养类型结构、完善协同育人机制、继续推进卓越工程师计划、进一步加强本科教学工程、全面实施中西部高等教育振兴计划、大力推进高等教育质量保障体系建设等六个方面深化本科教育综合改革。
薛庆国以“转变理念、改进方法、提高质量”为主题详细通报了我校研究型教学示范课的建设情况。他回顾了我校开展研究型教学的背景、介绍了我校推进研究型教学的具体做法以及取得的成效，并提出了未来我校进一步开展研究型教学改革的工作设想。
北京市教学名师、数理学院邱宏教授和土木与环境工程学院刘双跃教授分别以“研究型教学的实践 ”和“研究型教学的几点思考和做法”为题作了大会交流发言。两位教授的报告图例并举，具有很强的针对性和实用性，获得了与会教师的普遍赞赏。
张欣欣从教学是大学的根本职能之一出发，就今后我校如何加强本科教学在学校工作的中心地位发表讲话。他指出，学校将从岗位政策的倾斜、职称政策的倾斜、资源投入的加大、教学成果奖励力度的加大以及进一步引导教师加大对教学的投入等5个方面来实现本科教学的中心地位。
当日下午，在办公楼305、机电信息楼1104B、主楼313三个分会场就研究型教学的具体做法和效果进行了深入的研讨，各分会场讨论气氛热烈，赢得了大家的共识，给与会教师带来了很多启发和指导，为广大教师如何开展研究型教学提供了方向性引导。
（摄影：田 实）
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