十年树木，百年树人。近日，我校青年师生围绕政府工作报告中的教育内容和全国“两会”上的教育话题开展了线上线下的热烈讨论。广大师生纷纷认为，政府工作报告振奋人心，报告中的内容求真务实，一系列惠民政策增强了人民生活的获得感，特别是关于教育方面的新政策让人充满信心。作为正在高等学校学习和工作的青年人，要将“两会”精神落实到教育改革发展中，为实现“中国梦、教育梦、青春梦”贡献力量。
谈教育责任：每个人都要参与到教育事业中
政府工作报告提出:“从家庭到学校，从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。”这段论述引起青年师生的热烈讨论。
计通学院马力同学谈到：“政府工作报告的论述充分体现了党和国家对教育的高度重视，教育优先发展，不仅要体现在党和国家的意志中，还要体现在学校办学的理念中，更要体现在全体人民的心中。”
文法学院黄依依同学谈到：“我们作为大学生，作为青年，更有责任和义务参与到教育事业中来。可以将教育事业与我们的志愿服务活动结合起来，利用闲暇时间对进城务工的家长的孩子们开展志愿教育行动，帮助他们联系并利用高校及社会资源来实现全社会对教育事业的助力。”
谈教育质量：教育质量要放在首位
李克强总理在做政府工作报告时，谈到2016年教育发展的基调，提出发展更高质量、更加公平的教育。这个定位也让青年师生倍受鼓舞，对教育质量更加关注。
冶金学院朱孟锋同学谈到：“教育质量与就业质量存在紧密的关系。高校应该做好对学生的实习培训，通过实习来实现大学生教育与就业之间的完美衔接。例如许多高校开设的金工实习课已经跟不上时代的步伐，设备老旧，课程设置上也需要更新。”
马克思主义学院的汪凝童同学则在研究生教育质量方面发表了自己的看法。她提出：“当今的研究生教育缺乏一定的活力，以发论文为目的的教育现象较多，希望在十三五中，给予研究生更多的选择权，从不同的方面来对研究生的教学质量进行测评。”
谈师资队伍：农村教师提待遇，乡村教师有盼望
李克强总理在政府工作报告中特别提到要“落实提高乡村教师待遇政策”，这也让青年师生看到了政府落实经济欠发达地区基础教育工作的决心。
同学们纷纷谈到，从今年的政府工作报告中看到了政府在为实现教育公平所做出的努力，特别是更加向中西部及农村偏远地区的教育倾斜，统筹城乡教育经费，提高乡村教师待遇，都对中西部及农村偏远地区的教育水平的提高很有帮助。但是必须意识到的是，教师水平对教育水平及学生的个人成长都起到很大的作用。所以我们在提高乡村教师待遇的同时，是不是也应该同时提高乡村教师的教学水平和素质。对乡村教师进行定期的教育培训，不仅对乡村教师有利，更对乡村学生未来的发展也大有裨益。
材料学院的李俊同学说，“自己来自农村，上的小学就是村里党支部办的小学，老师很少，而且条件比起大城市的普通小学差别很大。希望国家能对偏远贫困地区的教育资源尤其是师资进行合理分配，原乡村孩子们接受良好教育的梦。”同学们纷纷表示，曾经在暑期社会实践中参与过对偏远地区的支教，条件确实很差，但大学生的力量毕竟有限，希望能从国家层面对这种情况进行改善。
谈精准扶贫：贫困高中家庭免除学杂费，用心都能上好学
当谈到教育扶贫的时候，青年师生结合参加过的暑期社会实践经历表达了对教育扶贫的关注。
两会中，李克强总理提到：对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。“扶贫先扶智，治贫先治愚”，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，阻断贫困代际传递，是教育扶贫的目标和使命。今年全国，两会不少代表委员聚焦教育扶贫，建议延伸贫困地区义务教育的覆盖范围。
国重研究生刘子艺谈到：“精准扶贫关键在于精准，讲求实际性和时效性，使用怎样的机制来保证精准是我们比较关注的问题。教育精准扶贫也需要我们大学生尽自己的一份力，可以从自己的假象所了解的情况开始，从自身做起，尽力的去参加一些支教活动，去帮助边远地区的孩子们，让他们受到更好地教育。”
（责编：邢华超）
